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小学语文思辨性阅读教学现状调查问卷（教师卷）
录音中...
尊敬的老师：感谢您在忙碌的工作中能够抽出时间配合此次调查，本问卷旨在了解小学语文思辨性阅读教学现状，答案没有对错之分，请您按照实际情况认真填写。本次调查仅用于研究，所有资料和信息将严格保密，请您放心填写！衷心感谢您的支持与合作！【思辨性阅读教学：思辨性阅读教学是指在教师提供信息或问题的引导下，学生对材料进行深刻思考，找出材料之间的关系加以区别，有逻辑地表达自己观点和立场的一种教学方式】
*
1.
您的性别是
男
女
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2.
您的学历是
本科以下
本科
硕士及以上
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3.
您所执教的一年级是
三年级
四年级
五年级
六年级
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4.
您的教龄是
0-3年（包括3年）
3-5年（包括5年）
5-10年（包括10年）
10年以上
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5.
您了解思辨性阅读教学吗
十分了解
一般了解
有接触但不是很了解
一点都不了解
不确定
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6.
您认为思辨能力最关键的要素包括
【多选题】
客观全面思考问题的意识和习惯
掌握批判性思考的方法
有否定别人看法的勇气
对相关问题的责任意识
其它
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7.
您认为小学生进行思辨性阅读时最需要注意的是什么
理解文章的主旨
分析文章的结构
探究文章中的语言特点
推理文章中的信息
其它
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8.
您认为哪些因素会影响学生进行思辨性阅读的效果
【多选题】
阅读材料的难易程度
学生的阅读能力水平
学生的阅读兴趣
学生的思维能力
学生的语言表达能力
其它
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9.
您会在阅读教学中引导学生思考或辨析吗
每次都会引导
经常引导
有时引导
从来不引导
不确定
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10.
您在教学过程中如何判断观点或问题的对错
用已有知识来判断
参考多数人的看法
专家的解读和认识
自己进行深入分析
其它
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11.
您认为教师在语文思辨性阅读教学中应该扮演什么角色
引导者
观察者
督促者
其他角色
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12.
您是否将思辨性阅读教学纳入教学计划
是
否
不清楚
*
13.
您在进行阅读教学设计时，对于文本的解读经常是
依据教参解读
适当引入相关内容
完全独立解读
参考优秀课例
其它
*
14.
在进行思辨性阅读教学时，您主要采用了何种教学方式
单篇课文教学
大单元整合式教学
单篇+组合教学
组合+组合教学
其它
*
15.
您日常教学中会在什么时候锻炼学生的思辨能力
【多选题】
新授课导入时
正文讲解时
总结拓展时
组织学生讨论时
学生碰到疑惑时
其它
*
16.
您在语文阅读课堂中，会按准备好的标准答案来引导学生吗
每次都会
经常会
偶尔会
不会
不确定
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17.
若您和学生进行问题探讨时，您最看重学生哪个方面的表现
持续地关注问题
看待问题的角度
追求明确的结果
解决问题的方法
其它
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18.
当学生根据课文内容提出有争议的问题时，您通常会怎么做
按照自己固有的知识直接给出看法，并引导学生接受
给出自己的想法后给方向让学生课后进一步思考
和学生一起进行分析和讨论
岔开话题，不了了之
其它
*
19.
您在进行思辨性阅读教学之后，一般会布置哪种类型的课后作业
练习册上的巩固作业
与下节课内容相关的思考作业
与课堂教学内容相关的拓展阅读、写作作业
综合性较强的动手任务
记忆背诵的作业
其它
*
20.
您从哪些方面评价学生思辨性阅读的学习情况
【多选题】
课堂表现
课下作业完成情况
平时测试
考试成绩
其它
*
21.
您认为在小学语文课堂中采用思辨性阅读教学难吗
非常难
比较难
不太难
一点都不难
不确定
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22.
您觉得在小学语文思辨性阅读教学中，学生学习的最大障碍是
对字、词、句的理解与运用能力
对文本的分析、理解、概括、鉴赏能力
对某种现象或某一观点的深入思考、综合探究能力
富有逻辑性的书面表达与口语表达能力
其他
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23.
您在进行小学语文思辨性阅读教学时，遇到的最大障碍是
教学知识掌握不足，自己对思辨理解不到位
理论储备不足，理论无法落实实践
教学难度与学情不符，学生缺乏共鸣
缺乏教学方法和策略，难以实现预设目标
没有什么障碍
其他
*
24.
您认为小学生进行思辨性阅读的最佳方式是什么
课堂教学
课外阅读
小组讨论
阅读笔记
阅读分享
其它
*
25.
您认为哪些活动有利于培养学生的思辨能力
【多选题】
举行辩论赛
针对某一话题讨论交流、各抒己见
根据材料，确定立意，针对某一话题进行写作
分析文本逻辑脉络，查找论点、论据
群文阅读、比较阅读不同立场、观点
其它
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26.
您认为语文思辨性阅读教学需要哪些教育资源支持
【多选题】
优秀的教材
多样化的教学工具
专业的教育培训
学校的支持和配合
师资力量
其他资源
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27.
您认为家长可以在哪些方面配合语文思辨性阅读教学
【多选题】
帮助孩子选择适合的阅读材料
帮助孩子理解阅读内容
帮助孩子总结归纳阅读内容
鼓励孩子多读书
其他方面
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28.
您认为语文思辨性阅读教学方法的评价标准应该是什么
【多选题】
学生的阅读能力提升情况
学生的思维能力提升情况
学生的语文素养提升情况
学生的创新能力提升情况
其他标准
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29.
关于小学语文思辨性阅读教学，您还有什么问题或建议
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