国潮视域下中小学思想政治教育文化育人现状（教师）

一、基本信息
*
1.
 您的性别：
A. 男
B. 女
*
2.
您所教授的学段：
A. 小学
B. 初中
C. 高中
*
3.
您的教龄：
A. 3年及以下
B. 4–10年
C. 11–20年
D. 20年以上
*
4.
您所教授的学科：
A. 思想政治/道德与法治
B. 语文
C. 历史
D. 艺术/综合实践
E. 其他
二、国潮文化认知与素养
*
5.
您对国潮文化（国风、非遗、文创、红色国潮等）的了解程度：
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般
D. 不太了解
E. 完全不了解
*
6.
您日常接触国潮文化的频率：
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
*
7.
您获取国潮文化相关知识的主要渠道：【多选题】
A. 专业培训
B. 网络媒体
C. 书籍文献
D. 教研交流
E. 其他
*
8.
 您认为国潮文化与思政教育的关联程度：
A. 高度相关
B. 比较相关
C. 一般
D. 不太相关
E. 无关
*
9.
您是否具备将国潮文化融入思政课堂的知识储备：
A. 完全具备
B. 基本具备
C. 一般
D. 较为缺乏
E. 严重缺乏
*
10.
 您认为国潮文化融入思政教育的核心价值是：【多选题】
A. 增强文化自信
B. 弘扬爱国主义
C. 传承传统美德
D. 丰富教学形式
E. 其他
三、国潮融入思政教育教学现状
*
11.
 您在思政课堂中融入国潮元素的频率：
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
*
12.
您融入课堂的国潮内容主要集中在：【多选题】
A. 优秀传统文化
B. 红色文化
C. 民族精神
D. 传统美德
E. 很少融入
*
13.
 您所在学校是否开展国潮主题思政教研活动：
A. 定期开展
B. 偶尔开展
C. 很少开展
D. 从未开展
*
14.
学校是否提供国潮文化与思政融合相关培训：
A. 多次提供
B. 偶尔提供
C. 很少提供
D. 从未提供
*
15.
您在教学设计中是否将国潮与育人目标相结合：
A. 每次都会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 几乎不会
*
16.
学校是否有国潮文化育人环境（社团、展板、课程等）：
A. 有且完善
B. 有但简单
C. 很少
D. 没有
*
17.
您使用国潮资源教学的主要形式：【多选题】
A. 案例讲解
B. 图片视频
C. 实践活动
D. 文创作品
*
18.
您认为学生对国潮思政内容的接受度：
A. 非常高
B. 较高
C. 一般
D. 较低
*
19.
您使用国潮教学资源的便利程度：
A. 非常便利
B. 比较便利
C. 一般
D. 不太便利
*
20.
国潮融入对思政文化育人效果的提升作用：
A. 提升显著
B. 有一定提升
C. 效果一般
D. 没有提升
四、现实困境与问题
*
21.
您在融入国潮文化时遇到的最大困难：【多选题】
A. 缺乏专业知识
B. 缺乏教学资源
C. 缺乏时间精力
D. 缺乏学校支持
*
22.
当前国潮与思政融合存在的主要问题：【多选题】
A. 内容生硬脱节
B. 形式单一
C. 流于表面
D. 缺乏系统性
E. 没有问题
*
23.
学校对国潮文化育人的重视程度：
A. 非常重视
B. 比较重视
C. 一般
D. 不重视
*
24.
您认为国潮思政教学是否有成熟模式可借鉴：
A. 非常多
B. 有一些
C. 很少
D. 完全没有
*
25.
国潮融入思政最需加强的环节：【多选题】
A. 课程设计
B. 师资培训
C. 资源建设
D. 实践平台
E. 评价机制
*
26.
您对国潮融入思政教育的整体态度：
A. 非常支持
B. 比较支持
C. 无所谓
D. 不太支持
E. 不支持
五、创新路径与发展需求
*
27.
您最希望开展的国潮思政教学形式：【多选题】
A. 主题实践活动
B. 非遗体验
C. 文创设计
D. 红色国潮研学
E. 课堂案例
*
28.
您最需要学校提供的支持：【多选题】
A. 专业培训
B. 教学资源
C. 经费保障
D. 教研指导
E. 评价激励
*
29.
国潮文化育人应重点培养学生的：【多选题】
A. 文化自信
B. 爱国情怀
C. 道德修养
D. 民族认同
E. 创新精神
*
30.
您对国潮融入中小学思政教育文化育人路径的建议：
问卷星提供技术支持
举报