教师调查问卷:中华优秀传统文化与小学英语教学融合现状调研

尊敬的老师:
您好！为深入、全面了解中华优秀传统文化融入小学英语教学设计的现状，精准把握教学实践中的态度、认知、困境与需求，为课题研究提供真实数据支撑，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，恳请您结合教学实际如实填写，感谢您的支持与专业分享！
一、基本信息
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1.您的教龄:
1-5年
6-10年
11-20年
20年以上
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2.您所教年级:
低年级（1-2年级）
中年级（3-4年级）
高年级（5-6年级）
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3.您的学历层次:
专科
本科
硕士及以上
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4.您是否为英语专业毕业:
是
否
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5.您是否参加过传统文化相关的教学培训（含线上）:
从未参加
1-2次
3-5次
5次以上
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6.您所在学校是否有传统文化相关的校本课程:
有，且经常开展
有，但偶尔开展
有，未实际开展
没有
二、态度与认知
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7.您认为将中华优秀传统文化融入小学英语教学的重要性:
非常重要
重要
一般
不重要
非常不重要
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8.您对《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“文化意识”培养要求的了解程度:
非常了解（能准确阐述核心要求）
比较了解（知道主要方向）
一般（略有耳闻）
不太了解
完全不了解
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9.您是否认同“传统文化融入能提升学生英语学习兴趣与文化自信”:
完全认同
比较认同
中立
不太认同
完全不认同
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10.您认为传统文化融入小学英语教学，对实现“立德树人”根本任务的作用:
作用显著
有一定作用
作用不大
没有作用
不清楚
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11.您在英语教学设计中，主动融入传统文化的意愿:
强烈（每次设计都会考虑）
较强（多数教学设计会考虑）
一般（偶尔会考虑）
较弱（很少考虑）
没有（从未考虑）
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12.您认为传统文化与小学英语教学的融合，更应侧重:
文化知识的传递
语言能力的提升
跨文化思维的培养
文化自信的塑造
多方面均衡兼顾
三、实践情况
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13.您在教学中融入传统文化的频率:
每节课都融入
经常（每月3-4次）
偶尔（每月1-2次）
极少（一学期1-2次）
从未
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14.您常选用的传统文化融入内容（可多选）:【多选题】
传统节日（春节、中秋、端午等）
民间故事（如《神笔马良》《孔融让梨》）
经典诗词（简单唐诗宋词、三字经等）
传统美食（饺子、月饼、粽子等）
民间艺术（剪纸、书法、皮影、国画等）
传统美德（诚信、友善、尊师等）
传统建筑（故宫、长城、园林等）
传统习俗（拜年、赏月、赛龙舟等）
其他
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15.您常用的融合教学方法（可多选）:【多选题】
情境创设（如节日场景模拟、角色扮演）
词汇/句型结合文化讲解（如用英语介绍节日相关词汇）
故事讲述与英文复述（如用英语讲民间故事）
项目式学习（如“用英语制作家乡文化宣传海报”）
文化对比讨论（如中西方节日差异对比）
多媒体展示（文化相关视频、图片、音频）
英文手抄报/思维导图制作
文化主题演讲/汇报
其他
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16.您在融合教学中，通常会在哪个环节融入传统文化:
课前导入（如用文化话题引出新知）
课中讲解（如结合知识点渗透文化）
课后作业（如文化相关实践任务）
课堂总结（如文化内涵升华）
多个环节贯穿
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17.您在融合教学后，是否会对教学效果进行评估:
每次都会
经常会
偶尔会
很少会
从未
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18.您常用的评估方式（可多选）:【多选题】
课堂提问观察
学生作业反馈
课堂表现评价表
学生口头汇报
测试题目检测
其他
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19.您在融合教学中面临的主要困境（可多选）:【多选题】
缺乏系统的传统文化教学资源（如配套教案、课件）
自身传统文化素养不足，讲解不深入
教学时间紧张，难以兼顾语言教学与文化渗透
学生英语基础有限，难以用英语表达文化内容
缺乏有效的融合教学评价方式
教学方法单一，融合形式生硬
教材中传统文化元素较少，难以挖掘
学校缺乏相关教学支持（如经费、设施）
家长对该融合教学的认可度不高
其他
四、资源与支持
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20.您获取传统文化教学资源的主要渠道（可多选）:【多选题】
网络搜索（如百度、微信公众号）
教材配套资源
同事分享
教学类APP/平台
参加培训获得
自行制作
其他
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21.您认为当前传统文化与英语教学融合的资源存在的主要问题（可多选）:【多选题】
数量不足
质量参差不齐
针对性不强（不适合小学生）
形式单一（多为文本，缺乏音频/视频）
难度不适配（过难或过易）
与教材知识点衔接不紧密
其他
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22.您最需要的支持类型（可多选）:【多选题】
现成的融合教学教案/课件
传统文化与英语教学融合专项培训
系统的教学资源库（文本、音频、视频、微课等）
专家现场指导/磨课
跨校教学交流/优质课观摩
融合教学评价工具（如量表、题库）
校本课程联合开发支持
其他
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23.您希望培训或指导的重点内容（可多选）:【多选题】
传统文化知识普及
融合教学方法技巧
资源开发与利用
评价方案设计
优质课例解析
其他
五、意见与建议
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24.您认为阻碍传统文化与小学英语教学深度融合的最关键因素是什么?
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25.您在融合教学中有哪些成功经验或创新做法愿意分享?
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26.其他相关意见或建议:
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