人工智能时代中小学教师数字韧性调查问卷

尊敬的老师：

您好！非常感谢您参加此次研究调查，本次调查采取无记名方式了解人工智能时代中小学教师数字韧性情况，请认真阅读下列各题目，本次调查仅供学术使用，根据实际情况填写即可，所有的内容和信息会严格保密，我们承诺根据国家《统计法》对您的填写予以保密。衷心感谢您的支持与配合！

 2026年1月 
一、个人基本信息（请在与您相符合的选项进行勾选）
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1.性别:
A. 男
B. 女
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2.年龄:
A. 30岁及以下
B. 31-40岁
C. 41-50岁
D. 50岁以上
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3.学历:
A. 博士
B. 硕士
C. 本科
D. 专科
E. 中专（或高中）
F.其他：
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4.职称
A. 正高级
B. 高级
C. 中级
D. 初级
E. 其他：
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5.教龄:
A. 5年以下
B. 5-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
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6.您所在学校类型:
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 完全中学
E. 九年一贯制学校
F. 十二年一贯制学校
G. 其他：
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7.您单位所在地:
A. 城区
B. 郊区（农村）
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二、人工智能时代中小学教师数字韧性单选题（请根据实际情况选择符合程度）
很不同意不同意一般同意很同意
1.我能够快速接纳人工智能等数字技术在教学中的应用
1.我能够快速接纳人工智能等数字技术在教学中的应用
2.面对数字技术更新迭代，我能保持积极的学习心态
2.面对数字技术更新迭代，我能保持积极的学习心态
3.我能灵活运用各类数字化教学工具完成教学任务
3.我能灵活运用各类数字化教学工具完成教学任务
4. 当数字化教学出现技术故障时，我能迅速寻找解决办法
4. 当数字化教学出现技术故障时，我能迅速寻找解决办法
5. 我能根据学生特点和教学需求，筛选或改造数字化教学资源
5. 我能根据学生特点和教学需求，筛选或改造数字化教学资源
6. 数字技术应用过程中遇到压力时，我能及时调整自身情绪
6. 数字技术应用过程中遇到压力时，我能及时调整自身情绪
7. 我对自己运用数字技术优化教学的能力有信心
7. 我对自己运用数字技术优化教学的能力有信心
8. 我能主动反思数字化教学中的问题并持续改进
8. 我能主动反思数字化教学中的问题并持续改进
9. 即使长期面对数字化教学的挑战，我也能维持稳定的教学质量
9. 即使长期面对数字化教学的挑战，我也能维持稳定的教学质量
10. 我能平衡数字技术应用与传统教学方法的关系
10. 我能平衡数字技术应用与传统教学方法的关系
三、人工智能时代中小学教师数字韧性多选题（请选择所有符合您情况的选项，可多选）
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11. 您在数字化教学中常用的技术工具包括（可多选）：
【多选题】
A. 智能交互白板（如希沃白板）
B. 在线教学平台（如钉钉、腾讯会议）
C. 教学资源库（如国家中小学智慧教育平台）
D. 智能评价工具（如智能阅卷系统、题库系统）
E. 多媒体制作工具（如剪映、几何画板）
F. 人工智能教学助手（如AI课件生成工具）
G. 其他：
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12. 您在数字化教学中遇到的主要挑战有（可多选）： 【多选题】
A. 数字工具操作复杂，学习成本高
B. 数字化教学资源适配性不足
C. 学生易被数字工具的娱乐功能分散注意力
D. 学校硬件设施或网络条件有限
E. 缺乏针对性的数字技术培训
F.难以评估数字化教学的实际效果
G. 数字技术迭代过快，难以跟上更新节奏
H. 其他：
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13. 当遇到数字化教学难题时，您会寻求哪些支持（可多选）：【多选题】
A. 同事互助交流
B. 学校组织的专项培训
C. 线上学习平台（如慕课、短视频教程）
D. 专家指导或教研活动
E. 家人朋友的帮助
F. 跨校资源共享与交流
G. 自行查阅资料探索解决
H. 其他：
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14. 学校为您提供的数字化教学支持包括（可多选）：【多选题】
A. 多媒体教室、智能录播教室等硬件设施
B. 统一的教学平台或资源库
C. 数字技术专项培训
D. 教研活动中的数字化教学经验分享
E. 技术人员的现场支持
F. 数字化教学相关的激励政策
G. 未提供明显支持
H. 其他：
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15. 您希望获得的数字化教学培训内容包括（可多选）：【多选题】
A. 常用教学工具的高阶功能应用
B. 人工智能工具与学科教学的融合技巧
C. 数字化教学资源的二次开发
D. 数字化课堂的管控策略
E. 数字化教学效果的评估方法
F. 网络安全与数字伦理相关知识
G. 其他：
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16. 您在数字化教学中，通常通过哪些途径提升数字技术应用能力（可多选）：

【多选题】
A.学校组织的线下培训或工作坊
B.线上免费课程（如国家智慧教育平台、慕课）
C.专业书籍或学术论文研读
D.观摩优秀数字化教学课例并模仿实践
E.与同事组建学习小组共同探讨
F.向技术骨干或年轻教师请教
G.自主探索工具功能并尝试教学应用
H. 其他：
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17. 数字化教学中，您认为哪些因素能有效增强教学信心（可多选）：

【多选题】
A.学生课堂参与度明显提升
B.教学效率或成绩显著改善
C.掌握高阶数字工具应用技巧
D.获得领导、同事的认可与肯定
E.数字化教学资源丰富且适配性强
F.学校提供完善的技术支持保障
G.自身数字化教学经验持续积累
H. 其他：
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18. 面对人工智能技术在教育领域的快速发展，您的态度倾向于（可多选）：

【多选题】
A.积极拥抱，主动学习相关应用技巧
B.谨慎接受，在熟悉的教学场景中尝试应用
C.保持观望，等待技术成熟后再跟进
D.有所担忧，担心技术替代部分教学工作
E.理性看待，注重人与技术的协同配合
F.缺乏了解，希望获得系统的入门指导
G. 其他：
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19. 您在平衡数字化教学与传统教学时，主要采用的策略有（可多选）：

【多选题】
A.核心知识点用传统方法讲解，辅助内容用数字工具呈现
B.根据教学目标灵活切换两种教学模式
C.用数字工具优化传统教学的难点、重点环节
D.课堂以传统教学为主，课后用数字工具布置作业、答疑
E.结合学生认知特点，分学段搭配两种教学方式
F.借鉴他人成熟的混合教学方案并调整应用
G. 其他：
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20. 您认为影响中小学教师数字韧性提升的外部阻碍因素有（可多选）：

【多选题】
A. 培训内容脱离教学实际，实用性不强
B. 工作繁忙，缺乏足够的学习时间
C. 数字设备老旧、网络不稳定等硬件限制
D. 缺乏持续的技术支持与问题反馈渠道
E. 相关激励政策不足，参与积极性不高
F. 区域间数字资源分配不均，获取渠道有限
G. 数字技术相关考核压力过大，产生抵触情绪
H. 其他：
四、人工智能时代中小学教师数字韧性补充题
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21、您认为提升自身数字韧性最关键的因素是什么？（开放式回答，可简要说明）
再次感谢您的宝贵时间与真诚分享！
祝您工作顺利，生活愉快！
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