体教融合背景下的校园体育文化建设调查问卷

亲爱的同学，你好！我们是初二年级“模拟政协”项目小组。我们正在开展“青春‘协’手助力学校高质量发展”项目式学习，旨在通过科学调研，为促进我校体教融合、营造更活力的校园体育文化提供数据支持和可行建议。你的参与至关重要，本问卷匿名填写，请根据你的真实情况放心作答。感谢你的支持！

第一部分：基本信息

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1.你所在的年级是?

A. 七年级

B. 八年级

C. 九年级

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2.你的性别是?

A. 男

B. 女

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3.你如何描述自己的体育运动能力?

A. 运动特长，擅长多项运动

B. 热爱运动，有一定基础

C. 能力一般，参与为主

D. 运动能力较弱

第二部分:体育课程与活动参与体验

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4.请对当前体育课的以下方面进行评价。

	非常满意	满意	一般	不满意	非常不满意
4.1 课程内容的丰富性
4.1 课程内容的丰富性
4.2 运动技能传授的有效性
4.2 运动技能传授的有效性
4.3 体育老师的指导与激励
4.3 体育老师的指导与激励
4.4 运动安全与保护措施
4.4 运动安全与保护措施
4.5 体育器材与场地的保障
4.5 体育器材与场地的保障

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5.除了体育课，你每周自主参与体育锻炼的频率大约是?

A. 几乎每天

B. 每周2-3次

C. 每周1次

D. 很少或几乎不

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6.你参与学校体育类社团或校队的情况是?

A. 是核心成员

B. 是普通成员

C. 未曾参与 (跳至第8题)

D. 想参与但没有合适的社团

第三部分:体育文化氛围与认知

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7.【上题选A/B/D者作答】你参与体育社团/校队的主要收获是? 【多选题】

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8.【全体作答】你认为我校体育赛事（如运动会、班级赛）的氛围如何?

A. 氛围热烈，同学们参与度很高

B. 氛围较好，但主要是运动员参与

C. 氛围一般，感觉像少数人的活动

D. 不太关注

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9.你如何看待“体育运动”与“文化学习”之间的关系?

A. 相辅相成，运动能促进学习

B. 互不干扰，各自独立

C. 存在时间冲突，运动有时影响学习

D. 没思考过这个问题

第四部分:发展需求与建议

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10.你希望学校增设哪些类型的体育设施或场馆?【多选题】

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11.你希望学校多组织哪些类型的体育赛事或活动?【多选题】

A. 传统的田径运动会

B. 篮球、足球等班级联赛

C. 趣味运动会（如毛毛虫、同心鼓）

D. 新兴项目（如飞盘、腰旗橄榄球）

E. 校园马拉松/彩虹跑

F. 体育知识竞赛或文化节

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12.你认为要推动体教融合，学校最需要做出哪方面的改进?

A. 增加体育课时和活动时间

B. 丰富体育课程和社团内容

C. 改善体育设施和器材

D. 加强体育文化宣传，营造全员参与氛围

E. 建立更科学的体育评价与激励机制

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13.请为我校的体育文化建设留下一条你最宝贵的建议。

问卷结束，感谢你的参与！让我们一起，为打造更具活力的校园体育文化贡献力量！

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