江西省乡村小规模学校教师留任意愿调查

一、个人基本信息
*
1.
1.您的性别是（）
A.男
B.女
*
2.
2.您的年龄（）
A.≤25
B.26-35
C.36-45
D.≥46
*
3.
3.您的教龄（）
A.≤5年
B.6-10年
C.11-20年
D.≥21年
*
4.
4.您的学历（）
A.专科
B.本科
C.研究生
D.其他
*
5.
5.您的职称（）
A.未评职称
B.三级教师
C.二级教师
D.一级教师
E.高级教师
F.正高级教师
6.
6.贵校位于市*
*
7.
7.您所在学校的类型（）
A.乡镇中心小学
B.村完全小学（村小）
C.教学点
D.乡镇中心中学
*
8.
8.您家庭与所在学校属于
A.同镇
B.同县
C.同省
D.跨省
*
9.
9.您的婚姻状况（）
A.未婚
B.已婚
C.离异
*
10.
10.您的月收入（含各项补贴）为（）
A.≤3000元
B.3001-4500元
C.4501-6000元
D.≥6000元
二、留任意愿调查
*
11.
1.您是否愿意长期在当前学校工作（）
A.非常愿意
B.比较愿意
C.一般
D.比较想离开
E.非常想离开
*
12.
2.您是否喜欢在当前学校教学（）
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.比较讨厌
E.非常讨厌
*
13.
3.如果有去县城或城市学校工作的机会，您会毫不犹豫接受（）
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.比较反对
E.非常反对
三、影响因素
*
14.
标题
非常不符合比较不符合不确定比较符合非常符合
我认为教师工作能促进人类社会的发展
我认为教师工作能促进人类社会的发展
我为自己是教师而感到自豪
我为自己是教师而感到自豪
我能认真对待职责范围内的工作
我能认真对待职责范围内的工作
我能积极并按时完成教学工作
我能积极并按时完成教学工作
单位内教师关系融洽，工作上能相互支持
单位内教师关系融洽，工作上能相互支持
学校的工作考核制度公平、科学
学校的工作考核制度公平、科学
学校在做重大决策时听取教师的意见
学校在做重大决策时听取教师的意见
学校重视教师的个人发展
学校重视教师的个人发展
学生家长理解并配合我的教学工作
学生家长理解并配合我的教学工作
村民尊重教师职业，并认可我的工作
村民尊重教师职业，并认可我的工作
非常不符合比较不符合不确定比较符合非常符合
学校周边基础设施完善，生活便利
学校周边基础设施完善，生活便利
我的家庭支持我的工作选择
我的家庭支持我的工作选择
我的工资和各类津贴补助能够按时足额发放，且标准合理
我的工资和各类津贴补助能够按时足额发放，且标准合理
职称评定等政策向乡村学校倾斜
职称评定等政策向乡村学校倾斜
政府制定了保障乡村教师权利的相关法律政策
政府制定了保障乡村教师权利的相关法律政策
随着乡村振兴战略的推进，乡村教育日益受到重视，职业发展前景不断拓宽
随着乡村振兴战略的推进，乡村教育日益受到重视，职业发展前景不断拓宽
面对教学工作中的难题，我认为总有办法解决
面对教学工作中的难题，我认为总有办法解决
我相信凭借自己的努力，可以改善当前的工作处境
我相信凭借自己的努力，可以改善当前的工作处境
在不确定的工作环境中，我能较好地适应并开展工作
在不确定的工作环境中，我能较好地适应并开展工作
处于工作压力中时，我依然能保持积极的心态
处于工作压力中时，我依然能保持积极的心态
我预期工作前景是乐观的
我预期工作前景是乐观的
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