初中英语教师写作批改现状调查问卷

尊敬的初中英语教师：您好！为了解初中英语教师写作批改的现状，包括批改方式、面临的问题及相关需求，我们特组织本次问卷调查。您的回答对我们的研究至关重要，请根据您的实际教学情况如实作答。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与合作！
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1.
您的教龄
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
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2.
您平均每周需要批改的英语作文数量
10篇及以下
11-20篇
21-30篇
31-40篇
41-50篇
51篇及以上
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3.
您常用的作文批改方式（可多选）
经常使用偶尔使用很少使用从不使用
全批全改
全批全改
重点批改（如只改语法错误）
重点批改（如只改语法错误）
学生互批
学生互批
学生自批
学生自批
小组合作批改
小组合作批改
仅给出分数/等级，不做具体修改
仅给出分数/等级，不做具体修改
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4.
您在批改作文时主要关注哪些方面【多选题】
语法准确性
词汇运用恰当性
句子结构多样性
篇章结构合理性
内容完整性与逻辑性
拼写与标点符号
书写规范
文体格式正确性
表达流畅性
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5.
您批改一篇英语作文平均花费的时间
10分钟以内
11-15分钟
16-20分钟
21-25分钟
26-30分钟
31分钟及以上
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6.
您对目前所采用的作文批改方式的效果评价
很不满意不满意一般满意很满意
提高学生语法准确性
提高学生语法准确性
提升学生词汇运用能力
提升学生词汇运用能力
培养学生篇章组织能力
培养学生篇章组织能力
增强学生写作兴趣
增强学生写作兴趣
促进学生自主学习能力
促进学生自主学习能力
反馈及时性
反馈及时性
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7.
您在批改作文过程中面临的主要问题【多选题】
批改工作量过大，时间不足
学生对批改反馈重视不够
学生难以理解批改符号或评语
批改标准难以统一
反馈后学生修改效果不佳
缺乏有效的批改策略和方法
学生作文水平差异大，批改难度高
缺乏相关批改资源支持
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8.
您是否使用过在线批改工具辅助作文批改
从未使用过
偶尔使用
经常使用
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9.
您认为在线批改工具对提高批改效率的帮助程度
无帮助
帮助很大
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10.
您对学生作文的评语主要采用哪种语言
全英文
中英结合
全中文
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11.
您认为理想的作文批改反馈应具备哪些特点【多选题】
针对性强
具体明确
具有鼓励性
指出问题同时提供修改建议
简洁易懂
及时有效
能够引导学生反思
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12.
您是否接受过关于作文批改方法的专项培训
从未接受过
接受过1-2次
接受过3-5次
接受过5次以上
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13.
您认为目前初中英语作文批改工作中最需要改进的方面是什么？
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14.
对于优化初中英语教师作文批改实践，您有哪些具体的建议或期望？
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