情景创设在小学语文大单元教学中的实践现状调查问卷

本次问卷大约占用您几分钟时间，您的认真回答对我们至关重要。感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查，祝您生活愉快！
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1.
您的年龄段：
18岁以下
18~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
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2.
您的性别：
男
女
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3.
您的教龄(单选题)
A.3年及以下
B.4-6年
C.7-10年
D.11-15年
E.16-20年
F.21年及以上
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4.
您所在学校的类型(单选题)
A.城市重点小学
B.城市普通小学
C.县城小学
D.乡镇小学
E.农村小学
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5.
您所在的学校类型(单选题)
A.公办
B.私立
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6.
您是否阅读过情景创设在语文教学中应用的专业文献(单选题)
A.从未阅读
B.阅读过1-2篇
C.阅读过3-5篇
D.阅读过6篇及以上
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7.
您是否接受过小学语文大单元教学相关的专项培训？(单选题)
A.从未接受过
B.接受过1次
C.接受过2-3次
D.4次以上
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8.
您掌握的小学语文大单元教学中情景创设的设计方法数量(单选题)
A.0种
B.1-2种
C.3-4种
D.5种及以上
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9.
您在小学语文大单元教学中运用情景创设的频率(单选题)
A.从不运用
B.偶尔运用(每学期1-2次)
C.有时运用(每月1-2次)
D.经常运用(每周1-2次)
E.总是运用(几乎每课都用)
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10.
您在小学语文大单元教学中创设情景时，通常会考虑哪些要素(多选题)【多选题】
A.单元教学目标
B.学生年龄特点
C.课文主题内容
D.教学重难点
E.教学资源条件
F.学生生活经验
G.学科核心素养
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11.
您认为以下情景创设类型在小学语文大单元教学中的适用性如何(矩阵量表题)
非常不适用（A）不太适用（B）一般（C）比较适用（D）非常适用（E）
生活体验情景
生活体验情景
故事情景
故事情景
问题探究情景
问题探究情景
角色扮演情景
角色扮演情景
多媒体互动情景
多媒体互动情景
跨学科融合情景
跨学科融合情景
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12.
您在小学语文大单元教学中， 常用的情景创设方法有哪些(多选题）【多选题】
A.利用多媒体(图片、音频、视频)
B.设计游戏活动
C.组织角色扮演
D.联系生活实际
E.讲述故事
F.设置问题链
G.创设实物情境
H.引入传统文化元素
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13.
您在小学语文大单元教学中进行情景创设时， 遇到的困难主要有(多选题)【多选题】
A.教学时间不足
B.缺乏教学资源
C.设计的情景难以贴合学生实际
D.学生参与度不高
E.自身创景能力不足
F.班级人数多，组织难度大
G.评价情景创设的方式单一
H.学校硬件设施限制
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14.
学校对情景创设在大单元教学中应用的支持措施有哪些(多选题)【多选题】
A.提供专项培训
B.配备教学资源(教具、多媒体)
C.组织教研交流活动
D.给予课时安排倾斜
E.无任何支持措施
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15.
您参与过情景创设在大单元教学中应用的相关培训次数(单选题)
A.从不参加
B.参加1次
C.参加1-2次
D.参加3-5次
E.参加5次以上
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16.
您认为情景创设对小学语文大单元教学的促进作用(矩阵量表题，选项:1=无作用2=作用较小3=-般4=作用较大5=作用极大)
无作用作用较小一般作用较大作用极大
激发学生学习兴趣
激发学生学习兴趣
帮助学生理解单元主题
帮助学生理解单元主题
提升学生语言运用能力
提升学生语言运用能力
培养学生思维能力
培养学生思维能力
增强课堂参与度
增强课堂参与度
提升学生情感体验
提升学生情感体验
促进知识迁移与应用
促进知识迁移与应用
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17.
您认为情景创设在小学语文大单元教学中应用的最大阻碍是( 单选题)
A.教师自身能力不足
B.教学资源匮乏
C. 教学时间紧张
D.学生基础参差不齐
E.学校重视程度不够
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18.
您觉得是否需要情景创设在小学语文大单元教学中的相关培训(单选题)
A.完全不需要
B.不太需要
C.一般
D.比较需要
E.非常需要
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19.
您希望的培训形式有哪些(多选题)【多选题】
A.专家讲座
B.优秀课例观摩
C.校本教研研讨
D.线上课程学习
E.跨校交流研讨
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20.
您在小学语文大单元教学中创设的情景，学生的参与状态(单选题)
A.无人参与
B.少数学生参与
C.半数学生参与
D.多数学生参与
E.全体学生参与
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21.
您对情景创设在小学语文大单元教学中应用的改进建议(开放题)
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