幼儿家庭教育调查问卷

尊敬的家长您好!
       我们是陕西师范大学家庭教育研究课题组。为了解家庭教育现状,探究有益于幼儿成长的教育方法,特开展此次调查。真诚邀请您抽出宝贵时间(约9分钟)填写以下问卷。您的回答没有对错之分,本问卷所有结果均不会外泄,仅供学术研究使用。请根据近三个月来您和孩子的情况如实填写,第一部分和第二部分请父亲/母亲填写(共40题)第三部分仅母亲可填写(共13题),第四部分仅父亲可填写(共62题)。衷心感谢您的支持! 
                                                                                                陕西师范大学家庭教育研究课题组
第一部分:请父亲/母亲填写
*
1.
请问您是孩子的
父亲
母亲
*
2.
孩子母亲的年龄是
30岁及以下
31-35岁
36-40岁
41岁及以上
*
3.
孩子父亲的年龄是
30岁及以下
31-35岁
36-40岁
41岁及以上
*
4.
孩子母亲的文化程度是
小学及以下
初中
高中/职高
大专/职专
本科
硕士
博士及以上
*
5.
孩子父亲的文化程度是
小学及以下
初中
高中/职高
大专/职专
本科
硕士
博士及以上
*
6.
孩子母亲的工作月收入是
3000元以下
3001-6000元
6001-10000元
10001-15000元
15001-20000元
20001元及以上
*
7.
孩子父亲的工作月收入是
3000元以下
3001-6000元
6001-10000元
10001-15000元
15001-20000元
20001元及以上
*
8.
孩子母亲的职业是
农民、临时工、失业、待业人员
会计、售货员、司机、服务员
工人、个体经营人员
机关干部或公务员、企业管理人员、工头、警察
医生、工程师、律师、军人、教师或科研人员
*
9.
孩子父亲的职业是
农民、临时工、失业、待业人员
会计、售货员、司机、服务员
工人、个体经营人员
机关干部或公务员、企业管理人员、工头、警察
医生、工程师、律师、军人、教师或科研人员
*
10.
孩子共同生活的家庭成员包括
孩子和父母
孩子和父亲/孩子和母亲
孩子和父母以及祖辈
孩子、孩子父母、祖辈以及孩子的其他亲属
*
11.
您孩子的主要看护人是
父母
祖父母(外祖父母)
保姆
其他
*
12.
您目前一共有几个孩子?
1个
2个
3个
4个及以上
*
13.
请问您家庭中目前参与研究的孩子数量?
1个
2个
3个
4个及以上
*
14.
孩子所就读的幼儿园是?
选项1
选项2
*
15.
孩子所在的班级是?
*
16.
请填写孩子的学号
*
17.
您孩子的性别是
*
18.
您孩子的出生年月是(例如,2021年1月)

第二部分:请父亲/母亲填写

       下面是一些描述孩子行为的句子,请您根据孩子近三个月以来的实际情况选择相应的选项。答案无对错之分,请您放心填写。选项所代表的意义是:
       “不符合”代表句子描述的孩子行为是不存在的;
      “比较符合”代表句子描述的孩子行为大多数情况下是符合的;
      “完全符合”代表句子描述的孩子行为是非常准确的。

*
19.



不符合比较符合完全符合
不安定、过分活跃、不能长久安静
不安定、过分活跃、不能长久安静
经常抱怨头痛、肚子痛或身体不舒服
经常抱怨头痛、肚子痛或身体不舒服
经常发脾气或大吵大闹
经常发脾气或大吵大闹
比较孤僻,喜欢自己一个人玩
比较孤僻,喜欢自己一个人玩
一般来说,比较顺从,通常是大人要求做的都肯做
一般来说,比较顺从,通常是大人要求做的都肯做
有很多担忧,经常表现出忧患
有很多担忧,经常表现出忧患
此题请选择“不符合”
此题请选择“不符合”
经常坐立不安或躁动
经常坐立不安或躁动
有一个或一个以上的好朋友
有一个或一个以上的好朋友
经常与别的小朋友吵架或欺负其他小孩子
经常与别的小朋友吵架或欺负其他小孩子
不符合比较符合完全符合
经常不高兴、情绪低落或哭泣
经常不高兴、情绪低落或哭泣
一般来说,受别的小孩所喜欢
一般来说,受别的小孩所喜欢
容易分心,注意力不集中
容易分心,注意力不集中
在新环境下,会紧张或黏住大人,容易失去信心
在新环境下,会紧张或黏住大人,容易失去信心
经常撒谎或欺骗
经常撒谎或欺骗
此题请选择“完全符合”
此题请选择“完全符合”
受别的小孩捉弄或欺负
受别的小孩捉弄或欺负
做事前会想清楚
做事前会想清楚
会从家里、学校或其他地方偷东西
会从家里、学校或其他地方偷东西
跟大人相处比跟小孩子相处融洽
跟大人相处比跟小孩子相处融洽
对很多事情容易感到害怕,容易受惊吓
对很多事情容易感到害怕,容易受惊吓
做事情能做到底,注意力持久
做事情能做到底,注意力持久

第三部分:仅母亲可填写

     下面是一些描述家庭互动情况的句子。请您仔细阅读每一句描述,根据您自己近三个月以来的实际情况,选择相应的选项。答案无对错之分,请您放心填写。选项所代表的意义是:

     “从不”代表句子描述的行为对你来说,是根本不可能的;

     “很少”代表句子描述的行为在绝大多数情况下是不符合你的;

“较少”代表句子描述的行为在很多时候是不符合你的;

     “一般”代表句子描述的行为有些时候符合你,有些时候不符合你;

     “较多”代表句子描述的行为在很多时候是符合你的;

     “很多”代表句子描述的行为在大部分情况下是符合你的;

     “非常多”代表句子描述的行为非常符合你。

*
20.
您是孩子的
父亲
母亲
*
21.

从不很少较少一般较多很多非常多
告诉孩子我认为丈夫做错了的那些事
告诉孩子我认为丈夫做错了的那些事
把我的意愿强加给丈夫
把我的意愿强加给丈夫
不让丈夫做有关教养孩子的决策
不让丈夫做有关教养孩子的决策
当丈夫在与孩子互动时,我会用眼神表达我对丈夫行为表现的失望
当丈夫在与孩子互动时,我会用眼神表达我对丈夫行为表现的失望
对丈夫的教养行为表示赞赏
对丈夫的教养行为表示赞赏
此题请选择“较多”
此题请选择“较多”
跟别人说我很不喜欢丈夫的教养行为或方式
跟别人说我很不喜欢丈夫的教养行为或方式
控制丈夫与孩子的相处时间
控制丈夫与孩子的相处时间
批评丈夫无法胜任父亲这一角色
批评丈夫无法胜任父亲这一角色
询问丈夫有关教养孩子的意见
询问丈夫有关教养孩子的意见
在孩子面前说丈夫的好话
在孩子面前说丈夫的好话
支持丈夫完成教养任务(如给孩子洗澡、规则教导等)
支持丈夫完成教养任务(如给孩子洗澡、规则教导等)

 第四部分:仅父亲可填写    

      下面是一些描述家庭教育状况的句子,请您根据近三个月以来参与家庭教育的实际情况,选择相应的选项。答案无对错之分,请您放心填写。选项所代表的意义是:
      “从不”代表句子描述的行为对你来说是根本不可能的;
      “偶尔”代表句子描述的行为只在较少情况下符合你;
      “有时”代表句子描述的行为在有些时候可能符合你,有些时候可能不符合你;
      “经常”代表句子描述的行为在很多时候是符合你的;
      “总是”代表句子描述的行为是非常符合你的。

*
22.
您是孩子的
父亲
母亲
*
23.
您近三个月以来平均每天与孩子的互动时间是(例如讲故事,玩游戏等)
1小时以内
1小时-2小时(包含2小时)
2小时-4小时(包含4小时)
4小时以上
*
24.

从不偶尔有时经常总是
我督促孩子做作业
我督促孩子做作业
我抽出时间跟孩子聊天
我抽出时间跟孩子聊天
我纠正孩子的错误行为
我纠正孩子的错误行为
我和孩子外出旅行
我和孩子外出旅行
我跟孩子一起锻炼身体
我跟孩子一起锻炼身体
在家里,即便在做自己的事情,我也会注意到孩子的需要
在家里,即便在做自己的事情,我也会注意到孩子的需要
此题请选择“偶尔”
此题请选择“偶尔”
我以身作则,为孩子树立榜样
我以身作则,为孩子树立榜样
为了教育好孩子,我看相关的书籍、报刊或者杂志
为了教育好孩子,我看相关的书籍、报刊或者杂志
我会就“如何做一个好爸爸”寻求爱人的帮助
我会就“如何做一个好爸爸”寻求爱人的帮助
从不偶尔有时经常总是
我为孩子的发展提供经济支持
我为孩子的发展提供经济支持
我协助孩子发展自身特长
我协助孩子发展自身特长
我支持教师对孩子的教育
我支持教师对孩子的教育
我协助孩于选择课外辅导班
我协助孩于选择课外辅导班
我知道孩子经常去的地方
我知道孩子经常去的地方
我反思自己教养孩子的方法
我反思自己教养孩子的方法
在孩子面前,我注意自已的举止
在孩子面前,我注意自已的举止
没和孩子在一起时我会主动联系他/她(打电话,发短信等)
没和孩子在一起时我会主动联系他/她(打电话,发短信等)
此题请选择“从不”
此题请选择“从不”
在家里,即便不在孩子跟前,我也会留意到孩子的需要
在家里,即便不在孩子跟前,我也会留意到孩子的需要
从不偶尔有时经常总是
我和孩子一起做他/她想做的事情
我和孩子一起做他/她想做的事情
我和孩子在家附近游玩
我和孩子在家附近游玩
我和孩子一起去参观校外教育场所(如:科技馆、图书馆、动物园等)
我和孩子一起去参观校外教育场所(如:科技馆、图书馆、动物园等)
我和孩子谈论他/她生活中发生的事情
我和孩子谈论他/她生活中发生的事情
我用语言向孩子表达感情
我用语言向孩子表达感情
孩子学习遇到问题时,我为他/她解答
孩子学习遇到问题时,我为他/她解答
我和孩子谈论他/她感兴趣的事物
我和孩子谈论他/她感兴趣的事物
孩子需要看医生时,我带他/她去
孩子需要看医生时,我带他/她去
我教给孩子学习方法
我教给孩子学习方法
我用肢体语言向孩子表达情感(如拥抱、拍肩膀、摸摸头等)
我用肢体语言向孩子表达情感(如拥抱、拍肩膀、摸摸头等)
从不偶尔有时经常总是
此题请选择“经常”
此题请选择“经常”
我在家和孩子一起玩耍
我在家和孩子一起玩耍
孩子需要时,我陪着他/她外出
孩子需要时,我陪着他/她外出
没和孩子在一起时,他/她有事也可以联系到我
没和孩子在一起时,他/她有事也可以联系到我
在孩子面前,我注意自己的言谈
在孩子面前,我注意自己的言谈
在孩子面前,我注意自己对社会现象的评论
在孩子面前,我注意自己对社会现象的评论
我知道孩子经常和谁在一起
我知道孩子经常和谁在一起
我会去了解哪些课外读物对孩子的发展有帮助
我会去了解哪些课外读物对孩子的发展有帮助
我协助孩子确定生活目标和未来的发展方向
我协助孩子确定生活目标和未来的发展方向
我向其他人(家人、老师、保姆等)询问孩子的情况
我向其他人(家人、老师、保姆等)询问孩子的情况
从不偶尔有时经常总是
为了教育好孩子,我上网了解相关的信息
为了教育好孩子,我上网了解相关的信息
即便出差时,我也确保孩子可以联系到我
即便出差时,我也确保孩子可以联系到我
孩子需要时,我放下手中的事情帮助他/她
孩子需要时,我放下手中的事情帮助他/她
我向孩子强调为人处世的道理(如:对人有礼貌等)
我向孩子强调为人处世的道理(如:对人有礼貌等)
我照顾孩子的起居
我照顾孩子的起居
我接送孩子
我接送孩子
孩子身体不舒服时,我照顾他/她
孩子身体不舒服时,我照顾他/她
我跟孩子讨论他/她在学习中遇到的困难
我跟孩子讨论他/她在学习中遇到的困难
此题请选择“有时”
此题请选择“有时”
我教育孩子要对自己的事情负责任
我教育孩子要对自己的事情负责任
从不偶尔有时经常总是
即便不在孩子身边,我也会想办法满足他/她的需要
即便不在孩子身边,我也会想办法满足他/她的需要
在孩子面前,我注意自己对工作的态度
在孩子面前,我注意自己对工作的态度
为了教育好孩子,我观看相关的电视节目
为了教育好孩子,我观看相关的电视节目
在孩子面前,我注意自己对家人的态度
在孩子面前,我注意自己对家人的态度
我意识到自己的言谈举止会对孩子有影响
我意识到自己的言谈举止会对孩子有影响
我关注孩子经常参加哪些活动
我关注孩子经常参加哪些活动
我配合爱人对孩子的教养
我配合爱人对孩子的教养
我帮助孩子安排假期生活
我帮助孩子安排假期生活
我配合祖辈对孩子的教养
我配合祖辈对孩子的教养
我留意孩子的身体发育及健康状况
我留意孩子的身体发育及健康状况

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