TPR教学法在小学英语语音教学中的应用现状及对策研究问卷调查

尊敬的老师：您好!感谢您在百忙之中参与此次问卷调查，本次调查的目的是为了了解小学英语老师在英语语音教学中应用TPR（全身反应）教学法的现实情况，并将严格遵守学术保密原则，采取匿名的方式进行调查，调查结果仅用于学术研究，不会对您和学校产生任何不利影响，请您根据实际情况填写，请在下列选项组点击所选的选项，答案无对错之分，非常感谢您的合作!
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1.
您的性别是：
A.男
B.女
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2.
您的教龄是：
A.5年以内
B.6-10年
C.11-15年
D.16-20年
E.21年以上
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3.
您的最高学历：
A.大专
B.本科
C.研究生
D.博士
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4.
您的专业背景：
A.师范专业
B.非师范专业
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5.
您所在的学校区域为：
A.地区（市县）
B.乡镇
C.农村
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6.
目前你所教授的年级为:
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
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7.
您对TPR教学法的相关知识（如概念、特征、作用等）有一定了解。
A.完全符合
B. 比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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8.
您认为“听-说-做”顺序可以帮助小学生的英语语音习得规律
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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9.
您认为TPR教学法能够提升学生的语音语感能力
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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10.
在教学准备时，您会将TPR教学法与义务阶段英语课程标准学段目标相联系起来
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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11.
您可以在三分钟内完成TPR教学活动所需教具的布置任务
A.完全符合
B.比较符合
C 基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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12.
在教学准备时，您会考虑到不同学生的英语基础。
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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13.
在课堂教学中，您经常利用“TPR指令链”，让学生边做动作边模仿语调。
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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14.
在课堂教学中，你会采取多种方法结合TPR教学法，培养学生的语音意识
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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15.
您平均每节课会组织3次以上全班性TPR语音操练环节
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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16.
在课后，您会反思自己展开的TPR教学法教学实践活动对学生的英语语音学习情况是否有帮助。
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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17.
在课后，您会关注本课设定的英语语音教学目标是否完成。
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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18.
在课后，您会对TPR教学法的教学效果做自我评价
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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19.
您所在的学校会定期安排关于运用TPR教学的实践培训等活动。
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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20.
您所在的学校会购买或制作与TPR教学的相关教学资源。
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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21.
您所在的学校会根据TPR教学要求，合理安排教学时长与教学内容。
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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22.
您能够熟练掌握并运用TPR教学法的专业知识
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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23.
您能借助多媒体技术辅助TPR教学法，以丰富语音课堂的教学形式与内容呈现。
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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24.
您会根据学生的TPR学习差异性，开展针对性指导。
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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25.
您认为，学生的自信与强烈的表达欲是发展口语能力的重要原因之一。
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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26.
您认为，学生的兴趣是使TPR教学法在语音教学中有效发挥的重要因素之一。
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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27.
您认为，学生的语音基础个体差异性，对同一“TPR”指令反应速度参差不齐。
A.完全符合
B.比较符合
C.基本符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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