青苗360(周文龙)

      您好! 本问卷通过对工作行为的评估,帮助被评价者从多方面更清楚地了解自身的工作行为情况和发展需要,从而为被评价者的改进工作和职业发展提供指导。请您在问卷的每一项后,对被评价者在该项中的表现做出评价,同时请回答每一组题目后的开放式问题。 由于您是以匿名的方式提供反馈和评语,因此,请不要有任何顾虑。您的评价结果非常重要,希望您务必真实地提供您的意见。 为了保证调查的质量,在填答中,请根据要求进行评分,每项满分为10分,评分梯度如下:较弱(1-2分) 一般(3-4分) 良好(5-6分) 优秀(7-8分) 卓越(9-10分)。请您根据被评价者的工作行为表现客观打分。感谢您的支持与合作!
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1.
服务意识:以客户需求为导向,客户服务意识高,部门内部同事日常工作配合的支撑力度表现。
评分说明:
较弱(1-2分):客户服务意识欠缺,对客户的需求不关注或推诿,部门内部同事之间日常工作配合支撑力度不足。
一般(3-4分):客户需求被动服务,给客户的服务反馈须在不断地提醒和督促下完成,部门内部同事日常工作配合支撑力度一般。
良好(5-6分):对客户的需求能及时反馈,但服务反馈的质量效果一般,与部门同事之间配合满足日常工作需要。
优秀(7-8分):能主动了解客户需求并积极协调解决,与部门同事之间配合良好,对部门工作支撑力度大。
卓越(9-10分):承担起部门内外沟通的桥梁并获得一致认可,对客户需求能做预防性的假设,想别人想不到,做别人做不到,积极协调推进部门各项工作进度。
服务意识素质项评分
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2.
安全意识:安全意识强,了解本部门及本岗位安全职责,并通过个人行动影响其他人重视安全工作,使部门集体形成统一的安全行为标准。全观念。
评分说明:
较弱(1-2分):
安全意识弱,对部门及本岗位安全职责不清楚。
一般(3-4分):具备基本的安全意识,对部门及本岗位安全职责掌握不全面。
良好(5-6分):安全意识较好,掌握部门及本岗位安全职责,对工作领域内的安全隐患及风险因素知晓。
优秀(7-8分):安全意识好,熟悉部门及本岗位安全职责,对工作领域内的安全隐患及风险因素非常了解,日常工作通过本人对安全的认知影响部门人员集体提升安全意识。
卓越(9-10分):安全意识出众,主动查找部门中的不安全因素,除了自身的重视和力行,也能有意识的在部门内部进行安全宣传教育,促使部门成员安全意识提升。
安全意识素质项评分
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3.
成本意识:对本部门工作中的支出敏感,对整个部门工作的思考和设计中均考虑到成本问题。
评分说明:
较弱(1-2分):成本意识淡薄,认为本部门工作与成本问题无关;在本部门工作的思考、设计、管理中极少考虑支出核算问题。
一般(3-4分):有一定的成本管控意识;在思考和开展本部门工作时,能大概把握成本费用,但缺少系统核算和分析,主要依据大致感觉进行估计。
良好(5-6分):具备较强的成本意识,对部门的工作中所涉及的支出有较准确的把握;能合理分配,节约费用,提升效益。
优秀(7-8分):成本管理意识和能力强;对工作中所涉及的支出进行系统及准确细致的核算、把控;促使部门工作效能最大化。
卓越(9-10分):从工作效能最优高度考虑,确立“成本领先战略”,在工作领域为持续提升部门和公司竞争力做出实际贡献。
成本意识素质项评分
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4.
压力管理:在困难的任务和时间要求下,和遭受工作挫折失败及他人(包括同事、各级人员等)的抱怨、指责或批评时,能积极对待,有效地自我调节,保持情绪稳定和工作中的建设性。
评分说明:
较弱(1-2分):
面对压力(抱怨、指责、批评、困难任务等)时,时有情绪失控、不知所措,影响自己和他人正常工作。
一般(3-4分):压力承受能力一般,有一定情绪波动性;有强烈的情绪感受(如紧张不安、沮丧、愤怒等),但能比较有效的调节自己的情绪,较快地恢复常态,专注于工作。
良好(5-6分):有较好的压力承受能力和自我调节策略;有时虽然有较强烈的情绪感受,但能控制自己的表现,能较快摆脱情绪影响、基本上能客观地讨论问题的原因和解决办法。
优秀(7-8分):心理素质好,并且能比较系统地对压力进行管理,有适当的缓解心理压力的个人方式;在压力下反应镇静,能积极理解压力的意义,就完成和改进工作提出建设性的对策。
卓越(9-10分):压力承受能力非常好,具有娴熟的、个性化、艺术化的压力应对方式;在团队受到高度压力的情况下,不仅保持自己的冷静,而且能有效地使其他人保持冷静积极的心态。
压力管理素质项评分
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5.
影响感召:能够鼓舞人心,能够以非正式组织的方式影响他人,以被乐意接受的方式,改变他人的思想和行动。
评分说明:
较弱(1-2分):
在组织内被信赖度较低,支持的人不多,较难影响他人的。
一般(3-4分): 在组织中有一定的影响力,在某些重要时刻能够获得人们的支持。
良好(5-6分):令人信服,在组织中有良好的口碑;能够使人们团结协作,上下一心,统一思想与行动。
优秀(7-8分):能获得许多人的信赖与追随;能为组织描绘发蓝图,使他们对未来发展充满信心。
卓越(9-10分):组织中的精神领袖,被视为灵魂人物;所构建的组织蓝图被所有员工欣然接受,并为之奋斗;许多人因崇拜其领袖魅力而留在组织中。
影响感召素质项评分
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6.
团队热情:激发、引导和维持部门同事的工作热情,保证集体预定目标的实现。
评分说明:
较弱(1-2分):
日常对部门同事工作不关注,团队意识不足,方法欠缺,即使部门同事的工作表现好也不会轻易表现出肯定、赞许;对部门同事工作开展不利的情况,也缺乏团体意识,不去补位或关注引导走出盲区。
一般(3-4分):对部门同事优良的工作表现,有时能给予赞许,同时能对标学习。
良好(5-6分):对部门同事的优良的工作表现,及时地给予赞许;并积极学习提升自我。
优秀(7-8分):当部门同事之间因资源有限而产生需求冲突时,不回避矛盾,会同冲突各方进行沟通,积极协调解决。
卓越(9-10分):关注团队业绩与贡献,表现出对部门同事的尊重;了解部门同事需要的特点,有针对性地采取不同的团队补位、协作举措。
团队热情素质项评分
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7.
执行力与交付质量:按时、按质完成交付的任务;工作细致,出错率低;对工作结果负责
评分说明:
较弱(1-2分):
无法按时完成任务,交付的成果质量低下,错误百出,无法使用,严重依赖他人补救。
一般(3-4分):经常需要督促,时有延误,交付的成果质量不稳定,常有疏漏,需要多次返工修改。
良好(5-6分):能基本按时完成任务,交付的成果符合既定要求和标准,可能需要少量修改,但总体可靠。
优秀(7-8分):能按时甚至提前完成任务,交付的成果完全符合甚至超越要求,几乎无需修改,过程高效可靠。
卓越(9-10分):总能提前或远超出预期完成任务,交付的成果质量精湛,并能主动优化流程、创造额外价值。
个人定位素质项评分
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8.
专业与职业素养:展现出岗位所需的专业知识和技能;守时、守信、遵守公司规章制度。
评分说明:
较弱(1-2分):
缺乏岗位所需的核心专业能力;经常违反公司规章制度,在诚信或守时方面出现严重问题。
一般(3-4分):专业知识或技能存在明显不足,影响工作效率;在守时、守信或遵守规章方面偶有疏漏。
良好(5-6分):具备必要的专业知识技能以完成本职工作;能够遵守考勤、纪律等基本规章制度,是可靠的员工。
优秀(7-8分):熟练掌握岗位所需全部知识技能,并能解决复杂问题;始终守时守信,严格遵守并拥护公司制度。
卓越(9-10分):职业操守无可挑剔,是他人学习的榜样,,并能提升团队整体标准,完全认同公司的企业文化。
目标管理素质项评分
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9.
学习与适应能力:快速学习新知识、新技能;能有效将所学应用于实践;能适应新环境、新要求。
评分说明:
较弱(1-2分):抗拒变化,难以适应 表现出对学习的抵触,无法将所学与实践结合,难以适应变化,影响个人和团队工作。

一般(3-4分): 学习新知识/技能速度较慢或存在困难,应用转化效果不佳,适应新环境有明显阻力。
良好(5-6分):能在指导或要求下学习新内容,并基本应用于工作,能适应大多数常规的变化和要求。
优秀(7-8分):能迅速学习并掌握新知识/技能,有效应用于实践,能很好地适应新环境和新要求。
卓越(9-10分):不仅能快速适应,更能预见变化、主动学习,并创造性地转化知识,提升整体绩效。
学习与适应能力项评分
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10.
主动性与责任心:能提前预见到问题、机会或需求,并在无需要求的情况下主动发起行动、承担额外责任(甚至是模糊地带的工作)来解决问题或创造价值。
评分说明:
较弱(1-2分):经常未能完成职责,需要反复督促,出现问题推卸责任,对团队产生负面影响。
一般(3-4分):需要明确的指令和频繁的督促才能完成任务,缺乏主动性。
良好(5-6分):能按要求完成本职工作,对分内的事负责,不需要额外督促,是可靠的执行者。
优秀(7-8分):主动寻找和解决问题,对自己的工作质量有高要求,能超额完成任务,值得完全信赖。
卓越(9-10分):将工作视为己任,无需指令主动承担职责之外的工作,对结果负最终责任,是团队的中流砥柱。
学习与适应能力项评分
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11.
为了帮助被评价者更清晰、多角度的认识自身特点及未来职业发展需要,请您结合被评价者的不足对被评价人进行客观评价。
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12.
被评价人是否具备培养价值?
具备
不具备
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