贵州装备制造职业学院专业负责人调研问卷

尊敬的老师：您好！
      感谢您参与本次调研，本问卷旨在了解专业负责人的基本情况、专业建设现状及能力需求。支撑 “新一轮“双高计划”-教师数字档案袋及“一师一课”认证项目”高质量推进。问卷数据仅用于项目调研分析与政策优化，严格保密个人信息，不作为个人考核评价依据，请您根据实际情况客观、如实填写，您的回答对学院专业发展至关重要。
一、基本信息
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1.
个人信息
姓名：
姓名：
年龄：
年龄：
联系电话：
联系电话：
所在二级学院（系部）：
所在二级学院（系部）：
所属专业：
所属专业：
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2.
担任专业负责人的年限
＜1年
1-3年
3-5年
5年以上
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3.
最高学历
本科
硕士
博士
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4.
职称
讲师
副教授
教授
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5.
是否为“双师型”教师
是
否
*
7.
是否有行业企业工作或实践经历
是
否
*
9.
年均企业实践时长（天/年）
*
10.
近三年参加过的专业建设、职业教育改革或产业发展相关的重要培训/会议（请列举1-3项）
二、专业现状
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11.
专业基本信息
专业名称
专业名称
代码
代码
专业开设时间
专业开设时间
专业现有在校生人数
专业现有在校生人数
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12.
专业近三年招生人数
如无2026年数据，可填至2025年
2024年：
2024年：
2025年：
2025年：
2026年：
2026年：
*
13.
专业近三年毕业生就业数据
就业率：
就业率：
对口率：
对口率：
月平均薪酬：
月平均薪酬：
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14.
专业师资队伍结构
教授：______人
教授：______人
副教授：______人
副教授：______人
讲师：______人
讲师：______人
助教：______人
助教：______人
双师型教师占比：______%
双师型教师占比：______%
企业兼职教师：______人
企业兼职教师：______人
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15.
专业现有实训条件
校内实训室：______个
校内实训室：______个
校外实习基地：______个
校外实习基地：______个
设备总值：______万元
设备总值：______万元
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16.
专业近三年标志性成果（省级及以上）【多选题】
精品课程
教学成果奖
学生技能大赛奖项
教师教学能力比赛奖项
专业教学资源库
其他
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18.
专业是否为重点/特色/高水平专业
国家级
省级
校级
否
三、专业现状与诊断能力
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20.
您是否对本专业进行过系统的SWOT分析？
是，已形成书面报告
是，但未形成书面报告
否，但了解分析方法
否，不了解
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21.
请简要列出您对本专业优势的判断（最多5条）
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22.
请简要列出您对本专业劣势的判断（最多5条）
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23.
请简要列出您认为本专业面临的机会（最多5条）
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24.
请简要列出您认为本专业面临的威胁（最多5条）
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25.
您认为本专业在省内同类院校中的排名或水平定位？
领先（前10%）
中上（前30%）
中等（前50%）
中下（后50%）
不了解
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26.
请列出1-3所您认为最值得对标的省内/国内同类专业，并简要说明值得学习之处
1. __________院校___________专业
1. __________院校___________专业
2. __________院校___________专业
2. __________院校___________专业
3. __________院校___________专业
3. __________院校___________专业
四、产业调研与分析能力
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27.
本专业主要面向的区域产业或产业链是？
（如：贵州省大数据产业、乐山市光伏产业等）
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28.
近三年内，您是否牵头或参与过专业人才需求调研？
是
否
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30.
您认为本专业与区域主导产业的匹配程度如何？
高度匹配（核心紧缺专业）
较为匹配（产业重点支持）
一般
不匹配
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31.
您是否了解本专业对应的岗位群及典型工作任务？
非常清楚，能列出岗位及任务
大致了解
了解很少
不了解
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32.
您是否绘制过本专业的职业能力图谱或技能树？
是，已形成正式图谱
是，但为非正式草图
否，但有想法
否，无计划
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33.
您认为本专业目前的课程内容与岗位需求的吻合度如何？
80%以上
60%-80%
40%-60%
低于40%
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34.
您所在专业校企合作的主要形式有哪些？【多选题】
订单班/现代学徒制
共建实训基地
企业兼职教师授课
共同开发课程/教材
教师企业实践
企业项目进课堂
其他
无实质合作
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35.
近三年，您或本专业教师走访企业的人次约为？
______人次/年
五、专业人才培养方案制定能力
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36.
修订人才培养方案时，主要参考哪些依据？【多选题】
国家专业教学标准
行业企业调研报告
毕业生跟踪反馈
在校生学情分析
兄弟院校方案
其他
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37.
您认为现行人才培养方案中培养目标表述是否清晰可测？
非常清晰
基本清晰
模糊
不清晰
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38.
您是否使用过课程体系对培养规格支撑矩阵表？
是，熟练使用
是，但不太熟练
见过但不使用
没见过
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39.
您认为本专业课程体系是否存在“拼盘化”现象（课程之间缺乏逻辑关联）？
不存在
轻微存在
较明显
非常严重
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40.
您是否在人才培养方案中设计了模块化课程或项目化教学的体现？
是，已系统设计
部分尝试
有想法但未落地
无
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41.
您认为本专业人才培养方案中最需要改进的环节是？
培养目标与规格
课程体系结构
实践教学体系
学时学分分配
质量保障机制
其他
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42.
您是否了解并应用过成果导向（OBE）理念进行人才培养方案设计？
非常熟悉且应用
了解但未应用
听说过
不了解
六、师资团队与资源建设
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43.
本专业近三年教师教学能力比赛获奖情况（省级及以上）
国家级______项
国家级______项
省级______项
省级______项
*
44.
本专业近三年指导学生技能大赛获奖情况（省级及以上）
国家级______项
国家级______项
省级______项
省级______项
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45.
本专业现有校级及以上精品/在线开放课程数量
国家级______门
国家级______门
省级______门
省级______门
校级______门
校级______门
*
46.
本专业是否建有专业教学资源库？
是，已上线
建设中
计划建设
无
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47.
本专业校内实训基地能否满足核心课程的实践教学需求？
完全满足
基本满足
部分满足
严重不足
七、发展需求与期望
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48.
您希望通过本项目重点提升哪些能力？【最多选择3项】
专业诊断与SWOT分析
产业调研与报告撰写
人才培养方案编制
模块化课程体系设计
实践教学体系建设
教学成果奖培育
专业质量保障机制
其他
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49.
您最希望专家提供哪种形式的指导？
一对一线上辅导
线下工作坊
案例分析与点评
实地走访诊断
工具模板提供
其他
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50.
您认为本专业建设当前最迫切需要解决的关键问题是什么？
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51.
您对本次专业负责人能力提升项目有哪些具体期望或建议？
八、成果物前置信息
*
52.
您是否已有本专业的专业诊断报告？
有完整版
有初稿
无
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53.
您是否已有本专业的人才需求调研报告？
有
无
*
55.
您是否已有本专业的人才培养方案（最新版）？
有
正在修订
无
*
57.
您是否已有本专业的职业能力图谱或课程体系支撑矩阵？
有
无
*
58.
您是否愿意将本专业的成果物作为典型案例供校内分享？
非常愿意
愿意
不愿意
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