新津区实验高级中学青年教师小课题研究问卷调查

尊敬的青年教师：

       您好！为精准掌握我校青年教师在小课题研究方面的认知水平、实践基础与实际需求，从而为大家提供更具针对性的小课题研究指导与支持，助力大家提升教育科研能力、实现专业成长，特开展本次问卷调查。本问卷采取匿名形式，所有数据仅用于课题研究指导工作的统筹规划，恳请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的积极配合与支持！
一、基本信息
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1.
您的教龄:
A. 1 年及以内
B. 1-3 年（不含 3 年）
C. 3-5 年（不含 5 年）
D. 5 年及以上
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2.
您所教授的学科:
A. 语文
B. 数学
C. 英语/日语
D. 物理
E. 化学
F. 生物
G. 政治
H. 历史
I. 地理
J. 体育
K. 音乐
L. 美术
M. 信息技术
N. 其他（请注明）
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3.
您的学历层次:
A. 本科
B. 硕士研究生
C. 博士研究生
二、小课题研究认知情况
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4.
您对 “中小学教育教学小课题研究” 的概念是否清晰?
A. 非常清晰，能准确界定其内涵与范畴
B. 基本清晰，了解大致方向但不够精准
C. 不太清晰，仅听过相关说法
D. 完全不了解
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5.
您认为开展小课题研究对青年教师专业成长的作用如何?
A. 作用极大，是提升教学能力和科研素养的核心途径
B. 作用较大，能有效解决教学难题并促进自我提升
C. 作用一般，对教学有一定帮助但成效不明显
D. 作用不大，与日常教学关联度低
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6.
您认为小课题研究与日常教育教学工作的关系是?
A. 紧密结合，小课题研究能为教学提供指导和支撑
B. 有一定关联，可部分解决教学中的小问题
C. 关联度较低，研究与教学是两条独立的工作线
D. 无关联，研究是额外负担
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7.
您判断小课题研究选题是否合适的主要依据是?（可多选）【多选题】
A. 贴合自身教学实际，能解决教学困惑
B. 符合学校教育教学发展需求
C. 具备可操作性，有足够的研究条件和时间
D. 有一定创新性和研究价值
E. 参考他人研究成果和热点方向
F. 其他（请注明）
三、小课题研究实践经历
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8.
您是否有过教育教学小课题研究的经历?
A. 有，主持过校级及以上小课题并顺利结题
B. 有，参与过校级及以上小课题的研究工作
C. 有，开展过个人微型教学研究但未正式立项
D. 无，从未接触过小课题研究
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9.
若您有相关研究经历，您的研究课题属于哪一类型?（可多选，无经历则选 “无”）【多选题】
A. 学科教学方法与策略研究
B. 学生学习习惯与学习能力培养研究
C. 班级管理与德育工作研究
D. 特殊学生教育与转化研究
E. 信息技术与学科教学融合研究
F. 课程开发与校本教研研究
G. 无
H. 其他（请注明）
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10.
若您有相关研究经历，在研究过程中您遇到的最大困难是?（可多选，无经历则选 “无”）【多选题】
A. 课题选题缺乏方向，难以确定合适主题
B. 研究方法不科学，不知道如何开展数据收集与分析
C. 时间精力不足，难以平衡教学工作与研究任务
D. 缺乏专业指导，遇到问题无法及时解决
E. 研究资料匮乏，难以获取有效文献和数据
F. 研究成果难以转化，无法应用到教学实践
G. 无
H. 其他（请注明）
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11.
若您有相关研究经历，您的研究成果主要呈现形式是?（可多选，无经历则选 “无”）【多选题】
A. 研究报告 / 论文
B. 教学案例集 / 教学设计方案
C. 教学反思日志
D. 公开课 / 示范课
E. 校本教材 / 教学工具
F. 无
G. 其他（请注明）
四、小课题研究需求与诉求
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12.
您目前是否有开展小课题研究的计划?
A. 有，已初步确定研究方向和选题
B. 有，有研究意向但尚未确定选题
C. 暂无，想先了解学习后再做规划
D. 暂无，认为目前不具备研究条件
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13.
您在小课题研究方面最希望得到哪些内容的指导?（可多选）【多选题】
A. 小课题选题技巧与方向指引
B. 研究方案的规范撰写方法
C. 各类研究方法（如行动研究、问卷调查、访谈法等）的实操应用
D. 研究数据的收集、整理与分析技巧
E. 研究成果的提炼与转化方法
F. 课题申报与结题流程及注意事项
G. 优秀小课题案例分享与解读
H. 其他（请注明）
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14.
您希望学校提供的小课题研究支持有哪些?（可多选）【多选题】
A. 组建专业指导团队，配备课题指导导师
B. 开设专题培训讲座或工作坊
C. 搭建交流平台，组织课题研究经验分享会
D. 提供研究经费和资料查询渠道
E. 设立专项奖励，激励教师参与研究
F. 合理减轻教学工作量，保障研究时间
G. 其他（请注明）
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15.
您倾向于哪种形式的小课题研究指导?（可多选）【多选题】
A. 一对一导师帮扶指导
B. 小组研讨式集中指导
C. 线上课程自主学习
D. 优秀课题实地观摩学习
E. 专家进校专题讲座
F. 其他（请注明）
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16.
您期望的小课题研究周期是多久？
A. 3-6 个月
B. 6-12 个月
C. 1-2 年
D. 2 年以上
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17.
您是否愿意加入学校的小课题研究共同体，与其他教师合作开展研究?
A. 非常愿意，希望与不同学科教师交流合作
B. 愿意，倾向于和同科教师组建研究小组
C. 不太愿意，更想独立开展研究
D. 不愿意，暂不考虑参与研究
五、开放性问题
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18.
结合您的教学实际，您认为目前教育教学工作中最值得研究的小课题方向有哪些?
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19.
对于学校开展青年教师小课题研究指导工作，您还有哪些具体的意见和建议?
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