《我的家乡》园本课程幼儿发展评价表

本评价表旨在全面评估幼儿在《我的家乡》园本课程中的发展情况，请教师根据幼儿实际表现客观填写。
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1.
所在班级
小班
中班
大班
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2.
评价学期
请填写具体学期，如：2023-2024学年第一学期
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3.
幼儿姓名
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4.
班级
请填写具体班级，如：小一班
评价维度：兴趣参与、本土认知、能力发展、社会性与家乡情感（总分 100 分）
一、评价指标与评分（可勾选或打分）
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5.
兴趣与参与度（25 分）
1 分2 分3 分4 分5 分
主动参与本土主题活动，积极投入
主动参与本土主题活动，积极投入
对家乡事物有好奇心，愿意探索
对家乡事物有好奇心，愿意探索
活动中大胆表达、主动互动
活动中大胆表达、主动互动
区域活动优先选择本土材料游戏
区域活动优先选择本土材料游戏
回家主动分享课程内容与发现
回家主动分享课程内容与发现
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6.
本土知识与经验（25 分）
1 分2 分3 分4 分5 分
认识家乡特色物产 / 美食
认识家乡特色物产 / 美食
了解本地民俗 / 节日 / 习俗
了解本地民俗 / 节日 / 习俗
认识家乡自然景观 / 地标
认识家乡自然景观 / 地标
能说出家乡 1—2 个典型特点
能说出家乡 1—2 个典型特点
能将课程经验迁移到生活中
能将课程经验迁移到生活中
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7.
探究与创造能力（25 分）
1 分2 分3 分4 分5 分
会观察、提问，愿意探究原因
会观察、提问，愿意探究原因
能用语言清楚表达感受与发现
能用语言清楚表达感受与发现
能用绘画 / 手工 / 表演展示学习成果
能用绘画 / 手工 / 表演展示学习成果
能用本土材料进行创意创作
能用本土材料进行创意创作
愿意尝试、不怕失败，乐于实践
愿意尝试、不怕失败，乐于实践
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8.
社会性与家乡情感（25 分）
1 分2 分3 分4 分5 分
愿意与同伴合作完成任务
愿意与同伴合作完成任务
尊重长辈、传承人与传统文化
尊重长辈、传承人与传统文化
爱护家乡环境与公共物品
爱护家乡环境与公共物品
喜欢家乡，有自豪感与归属感
喜欢家乡，有自豪感与归属感
愿意做 “家乡小宣传员”
愿意做 “家乡小宣传员”
二、总分与等级评定
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9.
总分
请填写各项得分总和
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10.
等级
优秀（90—100）
良好（80—89）
合格（70—79）
待提升（70 以下）
三、教师评价（简要评语）
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11.
优势亮点
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12.
发展建议
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13.
评价教师
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14.
评价日期
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