00:00:00
北京市自然保护地自然教育体验与需求调查表（游客版）
录音中...
自然教育是一种全方位的教育形式，是指通过亲近和体验自然的方式，帮助人们认识、理解和欣赏自然，激发保护自然的意识和热情，增强保护自然的能力，从而改善人与自然的关系，实现人与自然的和谐和可持续发展。本问卷旨在了解您对自然保护地自然教育的体验感受与未来期待，以助力提升服务品质。感谢您的参与！
第一部分:基本信息
*
1.您的性别?
男
女
*
2.您所在的年龄段?
18岁以下
18-25岁
26-45岁
46-60岁
60岁以上
*
3.您的身份是?
在校学生
科研、教育工作者
政府、企事业单位职工
自由职业者
退休人员
其他（请注明）
*
*
4.您本次出行的主要交通方式是?（单选）
自驾车
公交地铁
旅游专线
骑车或步行
单位/学校包车
其他（请注明）
*
*
5.到达这里您交通单程花费的时间大约为多少分钟?
15分钟以内
16分钟-30分钟
31分钟-60分钟
61分钟-90分钟
91分钟-120分钟
120分钟以上
*
6.您主要是通过哪个渠道了解到这个保护地并决定来游览的?（单选）
小红书/抖音/微博等社交平台
保护地官方网站/微信公众号
携程、美团等旅游预订平台
学校或单位组织安排
亲友、同事推荐
路过/偶然发现
其他（请注明）
*
*
7.您本次的出行的主要目的是?（单选）
个人休闲
陪伴孩子
陪伴父母
朋友结伴
学校/班级活动
单位/社团活动
其他（请注明）
*
第二部分:自然保护地认知与环境感知
*
8.在日常生活中，您对生态环境保护类新闻或知识的主动关注度如何?
频繁关注
较多关注
偶尔关注
很少关注
从不关注
9.基于您了解的知识、概念和观点等，
请您对以下内容进行判断:
*
自然保护地是由政府依法划定或确认，对重要的自然生态系统、自然遗迹、自然景观及其所承载的自然资源、生态功能和文化价值实施长期保护的陆域或海域
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
我国将自然保护地按生态价值和保护强度高低依次分为三类，即国家公园、自然保护区、自然公园。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
风景名胜区也属于自然保护地。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
目前全国正在开展自然保护地整合优化工作。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
北京市正在计划建设1处国家公园。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
北京市已印发《关于推进自然教育助力北京全域森林城市高质量发展和花园城市建设的指导意见》。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
10.基于您对本次游览的体验，请对该保护地的以下方面进行评价:
*
自然
该保护地有丰富的动植物资源，游览途中随处可见。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
该保护地自然风光独特，有很强的观赏性，游览途中多次拍照留念。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
该
保护地步道、观景台、休息区、卫生间等设施齐全，设施维护效果好，可以满足您的需求。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您观察到该保护地有专门针对老人、儿童、行动不便者的友好设施与服务。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您观察到该保护地有专门针对老人、儿童、行动不便者的友好设施与服务。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您游览途中看到的都是整洁、干净、舒适的环境，使您一直保持着愉悦的心情。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您游览途中的重要观赏点都设置有标识牌、解说牌、科普展板等，内容清晰、信息量大、趣味性足。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您游览途中可能出现危险的区域都设置有警示牌，配备安全防护设施。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
第三部分:自然保护地自然教育体验
*
11.您是否参与了该保护地组织的自然教育活动（包括:科普展览、导览讲解、自然课程、自然观察、自然游戏、自然艺术创作等）?
是
否
*
12.您通过何种方式报名参加活动?
线上参团预约
现场个人预约
现场参团预约
13.请您对参与该保护地组织的自然教育活动进行评价:
*
您参与的活动主题鲜明，与该保护地特色资源紧密结合。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您参与的活动流程清晰，包含了自然观察、问题探究、动手体验和总结回顾环节。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您参与的活动互动性、趣味性强，如:动手操作、游戏或任务挑战等环节。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您参与的活动有着多种感官体验，让您能够直观感受到大自然的魅力，如:听、看、触摸、闻等环节。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您参与的活动通过故事、话剧/歌舞表演、角色扮演等方式让您沉浸其中。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
带活动的导师/讲解员专业、表达清晰、富有热情、有亲和力，能够有效引导和互动。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您参与的活动中使用的道具/工具充足、新颖，甚至有手工制作的模具。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您参与的活动中使用到了AR识别、VR模拟、语音导览等数字化产品，提升了学习趣味性。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您参与的活动增进了对自然知识和生态保护的理解。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您参与的活动激发了对大自然的好奇，产生了更浓厚的探索兴趣。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您参与的活动让您对自然保护地有了新的或更深的认知。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您学到了一些观察自然、理解生态系统的新方法
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您对活动的组织流程和活动内容感到满意。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您对活动的导师/讲解员的专业水平和引导能力感到满意。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您对活动使用的道具/工具的使用体验感到满意。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您愿意把今天学到的知识和理念分享给家人朋友。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
您愿
意在今后日常生活中采
取更环保的行动。（如:垃圾分类、节约水电、废物利用等）
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
未来您愿意再次参与该保护地组织的其他自然教育活动。
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
14.本次活动中，哪些方面给您留下的印象最深?
【请选择1
-
3项】
有趣的互动环节（如游戏、手工制作）
专业生动的知识讲解
优美独特的自然景观/观察对象
便捷智能的导览或体验设备（如AR/VR、智能屏）
舒适安全的活动场地与环境
其他（请注明）
*
第四部分:自然保护地自然教育参与偏好与意愿
*
15. 您没有参与自然教育活动的主要原因是?
【请选择1
-
3项】
没注意到活动信息或报名方式
活动时间与我的行程不匹配
活动主题或内容不是我感兴趣的
觉得可能需要额外费用
更喜欢自由游览，无需组织
其他（请说明）
*
*
16.在游览前或游览中，您是否容易获取到关于该保护地自然教育活动（如课程内容、时间、报名方式）的详细信息?
非常容易，信息清晰全面
比较容易，能找到主要信息
一般，需要花费时间查找
比较困难，信息很少或很分散
完全没看到相关信息
*
17.哪些因素最能吸引您报名参加自然教育活动?
【多选题】
活动信息的宣传更醒目、更提前
活动时间方便（如周末、节假日）
活动主题独特，有本地特色
互动性、体验性强，非纯听讲
导师专业且有吸引力
活动费用合理甚至免费
看到更多积极想参与者评价
公共交通便利或私家车停车方便
适合本人年龄段的活动
能获得志愿者时长、证书、勋章等
*
18.您最期待的自然教育主题活动类型是什么?
【请选择1
-
3项】
亲子自然探秘/游戏
专业深入的生态观察（如观鸟、识虫）
自然艺术创作（如绘画、摄影、手工艺）
户外探险或生存体验
森林疗愈、减压冥想
生物、天文、地质、气象等科普
环保志愿服务（如捡拾垃圾、旧物回收等）
其他（请说明）
*
*
19. 您认为一场时长2-3小时、内容优质的线下自然教育活动，您能接受的合理单次费用区间是?
0-50元
51-100元
101-200元
201-300元
301元以上
不愿付费
*
20.如果费用上涨能明显改善活动质量（如降低师生比、升级教具设备、聘请明星导师），您的付费意愿是否会提高?
会显著提高
可能会提高
不变
可能会降低
*
21.您是否愿意以志愿者身份，不定期参与保护地的科普讲解、活动协助或公众宣传工作?
非常愿意且有相关经验
愿意，但需要培训
视情况而定
不太愿意，无闲暇时间
不考虑
第五部分:开放式问题反馈
*
22.如果让您用一个词或一句话形容自然教育活动的亮点，会是什么?
*
23.请对北京市自然保护地自然教育开展提出一个您认为最重要、最可行的改进建议。
问卷结束，衷心感谢您的配合！您提供的宝贵信息，将直接用于优化北京市自然教育服务，推动人与自然和谐共生。
评价对象得分
字体大小
北京市自然保护地自然教育体验与需求调查表（游客版）
复制
