“双减”背景下农村小学家校共育路径探析调查问卷（教师卷）

尊敬的老师：
  您好！本次问卷旨在了解“双减”政策实施后农村小学家校共育工作开展现状，探析家校共育优化路径。本问卷为匿名调查，数据仅用于学术研究，无对错之分，请您结合日常教学真实情况如实填写。感谢您的支持与配合！
*
1. 您的教龄（单选）
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
*
2. 您的任教学段（单选）
A. 低段1-2年级
B. 中段3-4年级
C. 高段5-6年级
*
3. 您的岗位身份（单选）
A. 班主任
B. 任课教师
C. 行政教师
*
4. 您对“双减”政策中家校共育相关要求的熟悉程度（单选）
A. 非常熟悉
B. 比较熟悉
C. 不太熟悉
D. 完全不熟悉
*
5. 您是否认同双减背景下家校共育是教育提质的核心环节（单选）
A. 完全认同
B. 基本认同
C. 不太认同
D. 完全不认同
*
6. 您认为农村小学教育发展中，家校共育的重要程度（单选）
A. 至关重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不重要
*
7. 您认为双减政策下，家校双方的教育职责划分是否清晰（单选）
A. 非常清晰
B. 比较清晰
C. 比较模糊
D. 非常模糊
*
8. 您是否主动学习农村家庭教育指导、家校共育相关专业知识（单选）
A. 经常学习
B. 偶尔学习
C. 很少学习
D. 从不学习
*
9. 您认为家校共育的核心育人目标是（单选）
A. 促进学生德智体美劳全面发展
B. 培养学生良好行为与学习习惯
C. 提升学生文化学科成绩
D. 规范学生在校日常行为
*
10. 您是否认为农村家校共育模式需要针对性优化创新（单选）
A. 非常需要
B. 比较需要
C. 无所谓
D. 不需要
*
11. 您与学生家长开展家校沟通的平均频率（单选）
A. 每周1次及以上
B. 每月1-2次
C. 每学期2-3次
D. 极少沟通
*
12. 您日常开展家校沟通的主要方式（多选）【多选题】
A. 微信、电话线上沟通
B. 线下家访、当面交流
C. 定期家长会、专题宣讲
D. 学校集体共育活动
*
13. 您与家长沟通的主要内容（多选）【多选题】
A. 学生课堂表现、学业情况
B. 学生心理健康、行为习惯
C. 双减政策、课后服务安排
D. 家庭教育方法指导
*
14. 您在发现学生问题后，能否及时与家长沟通反馈（单选）
A. 每次都及时沟通
B. 大部分情况及时沟通
C. 偶尔拖延沟通
D. 很少主动沟通
*
15. 您认为农村家长接收学校教育反馈的配合倾听状态（单选）
A. 积极配合、认真倾听
B. 基本配合
C. 敷衍应对
D. 抵触排斥
*
16. 家长主动向您咨询学生教育问题、反馈家庭情况的频率（单选）
A. 经常主动沟通
B. 偶尔沟通
C. 很少沟通
D. 从不沟通
*
17. 您认为当前家校双向沟通机制是否畅通（单选）
A. 非常畅通
B. 基本畅通
C. 不够畅通
D. 严重堵塞
*
18. 农村家长对学校家校共育活动的整体参与积极性（单选）
A. 积极主动参与
B. 被动配合参与
C. 参与积极性较低
D. 几乎不参与
*
19. 家长参与家长会、家长课堂、亲子实践活动的到场率（单选）
A. 90%以上
B. 70%-89%
C. 50%-69%
D. 50%以下
*
20. 双减后，家长配合学校落实课后管理、习惯培养的情况（单选）
A. 全力配合、落实到位
B. 基本配合
C. 配合度较低、落实较差
D. 完全不配合
*
21. 您所在班级家长主动配合开展家庭教育辅导的情况（单选）
A. 大部分家长主动落实
B. 半数家长可以落实
C. 少部分家长落实
D. 几乎无人落实
*
22. 您认为制约农村家长参与家校共育的主要因素（多选）【多选题】
A. 家长外出务工、陪伴缺失
B. 家长文化水平有限、教育理念落后
C. 家长重视程度不足
D. 缺乏便捷的共育参与渠道
*
23. 家长针对学校教育、班级管理提出合理化建议的情况（单选）
A. 经常提出有效建议
B. 偶尔提出建议
C. 极少提出建议
D. 从未提出建议
*
24. 您所在学校家校共育相关制度、工作方案是否完善（单选）
A. 制度完善、落实到位
B. 制度基本完善、落实一般
C. 制度不完善、流于形式
D. 无相关共育制度
*
25. 双减背景下，家校共育对改善学生学习习惯的效果（单选）
A. 效果显著
B. 有一定效果
C. 效果微弱
D. 毫无效果
*
26. 您对本校当前家校共育整体工作成效的满意度（单选）
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不满意
*
27. 结合农村小学办学特点，您认为当前家校共育工作存在的最大难点和问题是什么？
*
28. 针对双减背景下农村小学家校共育工作，您有哪些改进思路和优化路径建议？
问卷星提供技术支持
举报