基于核心素养导向的农村中小学课堂教学改革实践研究教师调查问卷

尊敬的老师:
您好！本次问卷是《基于核心素养导向的农村中小学课堂教学改革的实践研究》课题调研使用，问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课题研究分析，不做个人评价，请您结合自身真实教学情况如实填写。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
*
1.您所在学校类型:
农村小学
农村初中
*
2.您的教龄:
3年及以下
4‑10年
11‑20年
20年以上
*
3.您的职称:
二级教师
一级教师
高级教师
其他
4.您所教学科:*
二、对核心素养的认知情况（请在对应选项打√）
*
5.您对《中国学生发展核心素养》总体框架的了解程度:
完全不了解
略有了解
基本了解
非常熟悉
*
6.您对2022版义务教育课程标准中学科核心素养要求熟悉程度:
完全不了解
了解一点
比较熟悉
熟练掌握，经常用于教学设计
*
7.您认为农村中小学课堂教学中落实核心素养重要程度:
不重要
一般
比较重要
非常重要
三、当前课堂教学实施现状
*
8.进行教学设计时，您优先考虑的是（可多选）【多选题】
教材知识点完成
考试成绩提升
学科核心素养培养
学生学习兴趣
学生合作、探究等能力发展
其他
*
9.您课堂上常用的教学方式（可多选）【多选题】
教师讲授为主
小组合作探究
问题驱动教学
项目式/实践活动教学
任务驱动
讲练结合
其他
*
10.在课堂教学中，留给学生自主思考、合作探究的时间大概是:
几乎没有
5分钟以内
5‑15分钟
15分钟以上
*
11.您在课堂教学中，对学生必备品格（责任意识、家国情怀、健全人格等）渗透情况:
很少渗透
偶尔渗透
经常有意识渗透
每节课都会设计相关环节
*
12.课堂评价时，您主要侧重（可多选）【多选题】
知识掌握、答题正确率
课堂参与表现
思维能力、创新表达
合作沟通等综合素养
*
13.您所在学校是否组织过核心素养、课堂教学改革相关培训、教研活动:
从未开展
偶尔开展
定期开展
经常开展
四、农村课堂落实核心素养改革遇到的困难
*
14.您认为在农村课堂落实核心素养导向教学改革主要困难（可多选）【多选题】
学生基础薄弱，学情差异大
教学硬件、课程资源不足
教学任务重，课时紧张
自身对核心素养教学方法掌握不足
应试压力大，看重考试分数
家长对素养发展重视不够
缺少优秀教学案例参考
其他
*
15.您认为农村教师提升核心素养课堂教学能力最需要什么支持（可多选）【多选题】
专家专题培训指导
优秀课例观摩学习
校内集体备课研讨
外出学习交流机会
配套教学资源素材
减少非教学事务负担
其他
五、改革实施建议
*
16.您认为在农村中小学落实核心素养导向课堂改革，最应该优先改进（可多选）【多选题】
更新教师教学理念
优化课堂教学方法
完善课堂评价方式
开发本土化教学资源
家校协同配合
调整评价考核导向
其他
*
17.对于推进基于核心素养导向的农村课堂教学改革，您有哪些意见和建议?
问卷星提供技术支持
举报