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济阳区银河路小学教师
心理健康与需求调查问卷
录音中...
尊敬的老师,您好!这是一份关于教师心理健康状况的调查问卷。本问卷旨在了解您在日常工作中的情绪状态、压力感受、适应情况以及对学校支持的需求与建议。您的回答对我们改善教师工作环境、提供更有效的支持至关重要。问卷所有数据仅用于统计分析,我们将严格保密您的个人信息。请您根据实际情况和真实感受填写,感谢您的支持与合作!
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的教龄
请选择
1年及以下
2-5年
6-10年
11-15年
16-20年
21年及以上
*
3.
您所在的年级
1年级
2年级
3年级
4年级
5年级
6年级
以下题目将了解您近期的情绪状态,请根据您过去两周内的实际感受作答。
*
4.
请根据您过去两周内的实际感受,对以下描述进行评分(1=几乎从不,2=偶尔,3=有时,4=经常,5=总是)
几乎从不
偶尔
有时
经常
总是
感到心情愉快
感到心情愉快
感到精力充沛
感到精力充沛
对事物提不起兴趣
对事物提不起兴趣
感到紧张或焦虑
感到紧张或焦虑
感到沮丧或低落
感到沮丧或低落
感到愤怒或易怒
感到愤怒或易怒
感到疲惫不堪
感到疲惫不堪
感到无助或绝望
感到无助或绝望
*
5.
总体来说,我对自己的情绪状态感到满意
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
以下题目将了解您在工作中感受到的压力及适应情况。
*
6.
您认为以下哪些方面给您带来了工作压力?(每个方面选择一个最符合您情况的选项)
无压力
轻微压力
中等压力
较大压力
极大压力
教学任务量
教学任务量
学生管理与教育
学生管理与教育
家长沟通与期望
家长沟通与期望
学校评价与考核
学校评价与考核
职称评定与职业发展
职称评定与职业发展
工作与家庭平衡
工作与家庭平衡
同事关系
同事关系
学校管理方式
学校管理方式
*
7.
面对工作压力时,您通常的应对方式是
积极寻找解决办法
向同事或领导求助
通过运动、听音乐等方式自我调节
暂时回避压力源
感到无能为力,不知所措
其他
*
8.
我能够较好地适应目前的工作环境和要求
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
9.
您是否曾因工作压力或情绪问题影响到工作效率
从未有过
偶尔有过
经常有过
总是如此
以下题目将了解您对学校支持的需求和建议。
*
10.
您认为学校可以提供哪些支持来帮助教师维护心理健康(可多选)
【多选题】
定期心理健康讲座或工作坊
专业心理咨询服务
减压团体活动
合理安排工作任务,减轻负担
改善工作环境
提供职业发展指导
加强同事间的支持与交流
其他
*
11.
您对学校有什么建议或希望?
*
12.
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