见习经历对小学教育专业大学生从教意愿的影响调查
问卷说明
您好！我是
小学教育
专业的学生，本次问卷为
学术研究专用
，旨在探究小学教育专业大学生见习经历与从教意愿之间的关联。问卷全程匿名填写，所有数据仅用于研究数据分析，严格保密个人信息，无对错之分，请您根据自身真实见习经历与内心想法如实作答。感谢您抽出宝贵时间支持本次调研！
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见习经历对小学教育专业大学生从教意愿的影响调查
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1.
您的性别：
男
女
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2.
您的年级
大一
大二
大三
大四
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3.
您选择小学教育专业的原因
【多选题】
热爱教育事业
喜欢小学生
教师职业稳定
高考分数限制，被迫选择
家人或老师建议
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4.
您参与教育见习的次数
1次
2次
3次及以上
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5.
您单次见习时长
一周及以内
2至3周
一个月
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6.
您曾经见习的学校类型
【多选题】
城市（市中心）小学
县城小学
农村小学
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7.
见习期间您的主要工作内容
【多选题】
观摩一线教师课堂教学
协助班主任管理班级（考勤、纪律、课间管理等）
批改作业、辅导学生课后学习
参与学校教研活动、班会活动
尝试独立备课、试讲
行政辅助、资料整理等杂务工作
无实质性工作，仅旁观学习
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8.
见习学校的教学设备、校园环境完善，见习条件良好
很不满意
很满意
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9.
指导教师专业能力强，耐心指导我的学习和工作
很不满意
很满意
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10.
学校师生对见习生态度友好，人际关系氛围和谐
很不满意
很满意
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11.
见习工作内容充实，能够学到小学教学与班级管理实用技能
很不满意
很满意
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12.
真实课堂教学场景，让我掌握了小学课堂授课的基本流程
很不满意
很满意
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13.
班主任见习工作，让我熟悉了小学生行为特点和管理方式
很不满意
很满意
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14.
见习过程中工作压力适中，不会过度疲惫、产生抵触心理
很不满意
很满意
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15.
见习薪资、食宿安排、学校保障等配套条件合理
很不满意
很满意
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16.
见习让我清晰认识到小学教师的岗位职责与工作内容
很不满意
很满意
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17.
见习提升了我的教学基本功（板书、普通话、教学设计等）
很不满意
很满意
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18.
见习结束后，我更加坚定了从事小学教师职业的想法
很不满意
很满意
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19.
我未来优先选择小学教师作为就业职业
很不满意
很满意
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20.
我愿意长期深耕小学教育行业，不会轻易转行
很不满意
很满意
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21.
我愿意主动备考教师资格证、教师编制，为从教做准备
很不满意
很满意
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22.
即便面临就业压力，我也会坚持从事小学教育相关工作
很不满意
很满意
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23.
整体来看，本次见习对您的从教意愿产生的影响是
显著提升
小幅提升
无明显变化
小幅降低
显著降低
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24.
见习中
正向促进您
从教意愿的主要因素
【多选题】
小学教师工作稳定、作息规律、假期充足
与小学生相处氛围轻松、纯粹，职业幸福感强
指导教师的职业素养，让我对教师职业产生认同感
自身教学能力得到提升，适配小学教师岗位
教育行业发展前景稳定，就业保障性高
校园工作环境单纯，工作压力相对较小
其他
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25.
见习中
消极降低您
从教意愿的主要因素
【多选题】
小学教师工作繁琐，教学、德育、行政工作压力大
薪资待遇偏低，付出与收入不匹配
家校沟通压力大，家长要求高、不理解教师工作
小学生管理难度大，身心精力消耗大
职业晋升空间小，职业发展受限
社会对小学教师的认可度、尊重度不足
自身专业能力不足，难以胜任教学工作
其他
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26.
您认为学校后续的教育见习，需要优化哪些方面
【多选题】
延长见习时长，增加实操锻炼机会
分配更优质的指导教师，加强针对性指导
丰富见习内容，增加试讲、教研实操任务
优化见习学校分配，保障见习资源均衡
提前开展见习培训，提升见习准备度
完善见习保障（食宿、安全、补贴等）
其他
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27.
您认为见习经历对您选择小学教师职业最大的影响是什么？
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