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幼儿园教师PBL项目式教学实施能力现状摸底调查问卷
录音中...
尊敬的各位老师：
您好！
为扎实推进本园PBL项目式教学课题研究工作，精准掌握全园教师PBL教学认知水平、实操现状及成长需求，针对性搭建教师PBL成长档案、定制专项培训体系，助力全员PBL课程实施能力系统化提升。
本次问卷结果仅用于课题研究数据分析、教学教研优化、教师成长档案建档，所有信息严格保密，无对错之分，请您结合自身真实教学情况如实填写，感谢您的积极配合与支持！
一、基本信息
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姓名
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1. 您的教龄：
A. 1年以内
B. 1-3年
C. 3-5年
D. 5-10年
E. 10年以上
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2. 您目前任教学段：
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 轮岗/行政兼教学
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3. 您参与园本美育、水乡文化、香云纱非遗特色课程的时长：
A. 未参与过
B. 1年以内
C. 1-3年
D. 3年以上
二、PBL认知认知维度调研
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1. 您对幼儿园PBL项目式学习核心理念的熟悉程度？
A. 完全不了解
B. 略有耳闻，概念模糊
C. 基本了解，知晓核心流程
D. 非常熟悉，能精准解读幼儿PBL教学内涵
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2. 您能否区分传统主题活动与PBL项目式教学的核心差异？
A. 无法区分
B. 大致能区分，但细节模糊
C. 可以清晰区分两者差异
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3. 您认为幼儿园PBL教学的核心目标是？（可多选）
【多选题】
A. 跟随幼儿兴趣，自主探究解决问题
B. 落实《3-6岁儿童学习与发展指南》五大领域目标
C. 培养幼儿探究能力、合作能力、创新思维
D. 融合本土文化、美育等园本特色课程
E. 完成园内课程创设与活动任务
F. 其他
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三、PBL实操实施能力调研
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1. 您独立设计、开展完整PBL项目课程的经验？
A. 从未尝试
B. 参与过团队PBL项目，未独立设计
C. 独立设计并开展过1-2次小型PBL项目
D. 熟练独立设计、常态化开展班级PBL项目
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2. 在PBL项目选题阶段，您能否精准捕捉幼儿兴趣、结合园本特色（水乡、香云纱、美育）确定项目主题？
A. 完全不会
B. 较困难，需依赖方案指导
C. 基本可以，偶尔需要调整
D. 熟练掌握，能自主创新选题
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3. 在PBL项目实施过程中，您擅长的工作环节？（可多选）
【多选题】
A. 幼儿问题观察与记录
B. 引导幼儿自主探究、小组合作
C. 整合材料、场地、家长资源
D. 融入美育、本土文化特色元素
E. 过程性拍照、资料留存
F. 幼儿个性化指导
G. 均不擅长
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4. 在PBL项目总结复盘阶段，您能否完成课程梳理、成果汇总、问题反思？
A. 不能完成
B. 只能简单记录活动过程
C. 可完整复盘，梳理优缺点
D. 可深度复盘，优化迭代课程方案
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5. 您在开展PBL教学时，最常遇到的困难？（可多选）
【多选题】
A. 对PBL流程不熟悉，不知如何落地
B. 难以捕捉幼儿兴趣，选题单一无新意
C. 不会有效引导幼儿深度探究，容易变成普通游戏
D. 无法自然融合美育、水乡非遗等本土特色
E. 教学时间紧张，难以持续推进项目
F. 幼儿个体差异大，难以分层指导
G. 不会留存、整理PBL过程性资料
H. 缺乏专业培训和教研指导
I. 其他
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四、PBL教研培训与成长需求调研
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1. 您是否参与过园内/校外PBL项目式教学专项培训、教研活动？
A. 从未参与
B. 偶尔参与
C. 经常参与
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2. 目前您对自身PBL教学实施能力的整体评价？
A. 薄弱，急需系统学习提升
B. 一般，基础流程掌握，细节欠缺
C. 良好，可独立开展，仍需优化
D. 优秀，可带动同伴开展教研
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3. 针对PBL教学提升，您最需要的培训内容是？（可多选）
【多选题】
A. PBL核心理念、完整教学流程讲解
B. 幼儿兴趣捕捉与项目选题技巧
C. 本土水乡文化、香云纱、美育融合PBL的实操方法
D. PBL过程中幼儿观察、引导、提问的策略
E. PBL过程性资料留存、档案整理方法
F. 优秀PBL案例拆解与临摹学习
G. PBL课程复盘、迭代优化方法
H. 教师PBL成长档案搭建与自我提升方法
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4. 您更偏好的PBL成长提升形式？（可多选）
【多选题】
A. 集中专题培训
B. 优秀案例观摩、拆解学习
C. 分组教研、同伴互助磨课
D. 一对一指导、针对性答疑
E. 自主学习+成长档案打卡记录
F. 项目实操落地练习
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5. 对于园内搭建教师PBL专项成长档案，您的态度是？
A. 非常支持，愿意积极参与记录、自我提升
B. 支持，配合完成相关资料整理
C. 无所谓，按园所要求完成即可
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6. 为提升自身PBL实施能力，您希望获得园所哪些支持？
五、开放性问答
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1. 结合自身教学经验，谈谈您在开展幼儿园PBL项目教学中，最大的短板和困惑是什么？
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2. 对于本课题以「教师成长档案」为载体，提升全园教师PBL实施能力，您有哪些建议？
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