信息科学技术学院学风建设调查问卷
问卷说明
您好！本次调研旨在全面摸排我院学风建设现状，精准把握同学们在专业学习、实操能力培养、科创实践、学业发展中的真实诉求与核心痛点，调研结果将仅用于学院学风建设工作的优化升级与人才培养质量提升。
本问卷采用
匿名填写
形式，所有数据严格保密，仅用于整体统计分析，不会泄露任何个人信息。请您根据自身实际情况如实填写，您的真实反馈对学院改进工作至关重要。衷心感谢您的支持与配合！
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信息科学技术学院学风建设调查问卷
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1.
您的性别
男
女
*
2.
您的年级
大一
大二
大三
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3.
您所在的专业
计算机科学与技术
电子信息工程
数据科学与大数据技术
信息管理与信息系统
*
4.
您的政治面貌
中共党员（含预备党员）
共青团员
群众
*
5.
您对所在的专业兴趣程度是
兴趣浓厚
兴趣一般
不感兴趣
暂无明确感受
*
6.
您对所在的专业兴的学习态度是
主动勤奋，目标明确
按部就班，态度尚可
较为松懈，缺乏规划
消极应付，毫不在意
*
7.
您是否参与过学科 / 科创竞赛（如蓝桥杯、ACM-ICPC、数学建模、机器人竞赛、中国大学生计算机设计大赛等）
是，多次参与并获奖
是，参与过 1 次及以上
否，有参与计划
否，无参与计划
*
8.
我能按时独立完成专业课程的编程作业、实验报告与课程设计任务
很不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
9.
在上机实验课中，我能全程专注完成实操任务，不进行与课程无关的操作（如玩游戏、刷视频）
很不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
10.
我会主动在课余时间通过编程平台（如 PTA、LeetCode、牛客网等）进行代码练习与能力提升
很不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
11.
我所在的班级，专业课课堂出勤率高，极少出现迟到、早退、旷课情况
很不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
12.
您在专业课程学习中，最常遇到的问题是（可多选）：
【多选题】
专业理论抽象晦涩，难以理解落地
编程实操能力不足，代码调试、项目开发困难
课程任务重叠，作业、实验、课程设计时间冲突严重
适配的实操学习资源不足，难以找到贴合课程的实战教程
课堂 / 上机课学习氛围差，难以集中注意力
其他
*
13.
您每周课余时间，用于专业相关的代码练习、项目开发、实验复盘的时长大约是：
少于 1 小时
1-3 小时
3-5 小时
5 小时以上
*
14.
您目前在专业学习中，是否存在学业困难（如挂科、绩点偏低、跟不上课程进度）：
存在严重困难，多门课程挂科，学业预警状态
存在一定困难，1-2 门核心课程成绩不理想
基本无困难，能顺利跟上课程进度
学习轻松，成绩优异，有额外的能力提升计划
*
15.
您认为我院学生学业困难最集中的课程类型是（可多选）：
编程基础类课程（C 语言、Python、Java 等）
专业核心理论课（操作系统、计算机网络、数据结构与算法等）
数学基础类课程（高等数学、线性代数、概率论与数理统计等）
实操实训类课程（单片机、嵌入式开发、人工智能实训等）
其他
*
16.
您是否掌握适配自身的专业学习方法
已形成适合自己的高效学习方法
初步掌握，尚未完全成型
仅能靠刻苦努力，无系统方法
尚未找到有效的学习方法
*
17.
您在专业学习中是否会制定学习计划
会制定并严格执行
会制定但仅偶尔执行
无明确计划，随课程安排推进
完全不制定学习计划
*
18.
专业课程上课前，您通常会做哪些准备
提前预习课程内容，准备好学习资料
仅准备好课程所需的学习资料
基本不做课前准备
*
19.
您如何评价所在班级的整体学习氛围
学习氛围浓厚，整体学风优良
学习氛围一般，整体表现中等
学习氛围较差，缺乏学习积极性
学习氛围极差，消极应付现象普遍
评价对象得分
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