自主游戏中大班幼儿专注力

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1.
性别
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2.
年龄
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3.
教龄
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4.
教龄
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5.
您是如何理解幼儿专注力的？您认为在自主游戏情景中与集体教学活动中相比，幼儿专注力的表现有什么不同？
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6.
在自主游戏中，您如何判断幼儿专注力是否进入“深度思考”或者“高度投入”的状态？请举例说明。
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7.
在自主游戏中，您观察到哪些游戏主题更容易让幼儿保持长时间的思考和专注呢？
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8.
你认为，在自主游戏中，幼儿的语言交流对专注力有促进还是干扰作用？请举例说明。
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9.
在自主游戏中，当有外界声音干扰或发生突发状况时，班上专注力好的幼儿与专注力差的幼儿在抗干扰方面有什么区别？
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10.
在自主游戏中，班上专注力容易分散的幼儿有什么具体行为？举例说明。
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11.
您认为造成幼儿在自主游戏中注意力分散的因素有哪些？
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12.
您平时会有意识的培养幼儿在自主游戏中的专注力吗？会采取哪些指导策略与措施？
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