大班幼儿生活常规教育的现状调查

*

1.

您的职务是

主班老师

配班老师

保育老师

*

2.

您的教龄

1年及以下

1～3年

3～5年

5年以上

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3.

您认为对大班幼儿进行生活常规教育的目的是？【多选题】

保障幼儿在园安全

培养良好的生活习惯

方便教师管理秩序

帮助幼儿实现从他律到自律

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4.

您在制定生活常规的主要参照依据是【多选题】

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5.

不同生活常规教育内容的制定主体

	教师制定	幼儿制定	师幼共同制定
入园环节
入园环节
盥洗环节
盥洗环节
饮水环节
饮水环节
如厕环节
如厕环节
进餐环节
进餐环节
午睡环节
午睡环节
起床环节
起床环节
离园环节
离园环节

*

6.

您会在何时对大班幼儿开展生活常规教育

幼儿违反生活常规时，进行教育

一日生活各个环节，随时随地进行教育

在各个活动中渗透

定期开展生活常规教育

*

7.

您对大班幼儿开展生活常规教育的组织形式是

集体式教学

小组式教学

个别式教学

三者都有

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8.

您常用的生活常规教育培养形式是

言语提示

行为强化：奖励、批评

环境引导：隐性图标、音乐提醒

经验建构：讲道理，亲身示范

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10.

您所在幼儿园会对教师开展生活常规教育方面的培训吗

会

不会

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11.

在班级中对幼儿生活常规进行评价的，一般是【多选题】

幼儿园领导

教师

幼儿

家长

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12.

您在进行生活常规评价时主要参照的依据是

教育目标

幼儿发展水平

教师的经验

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13.

您认为在培养大班幼儿生活常规时哪些方面的力量比较重要【多选题】

*

14.

大班幼儿在生活常规方面中没有养成良好的习惯，您认为最主要的原因是？

同伴没有起到榜样作用

家长不恰当的教育方式

教师教授方法不熟练，注重实际知识的传授

教师和家长对幼儿缺乏耐心

其他（请说明）

*

15.

您觉得怎样更好地进行大班幼儿生活常规教育
【多选题】

巧用儿歌，激发幼儿兴趣

常规培养游戏化，语言慢、轻、短

正面引导，表扬为主

教师为幼儿做好榜样

教师和家长配合，做到家园同步

教师和保育员要求保持一致

提供充分的观摩和实践机会

其他（请说明）

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