幼儿园教育数字化转型现状调查

尊敬的园长/老师：

您好！本调查旨在了解当前幼儿园教育数字化转型的现状，探索提升园所教育质量的新路径。您的回答仅用于学术研究，我们将严格遵守匿名与保密原则。请结合您园所的实际情况进行填写，或选择最符合描述的选项。
衷心感谢您的支持！

15.

数字化基础设施

	完全未达到	基本未达到	一般	基本达到	完全达到
本园已完成高可靠、低延迟的信息网络升级改造，园所网络（教育专网或Wi-Fi）实现全覆盖，并支持高并发接入。
本园已完成高可靠、低延迟的信息网络升级改造，园所网络（教育专网或Wi-Fi）实现全覆盖，并支持高并发接入。
本园部署了全覆盖、智能化的安全监测与保卫系统并稳定运行。
本园部署了全覆盖、智能化的安全监测与保卫系统并稳定运行。
本园配备符合幼儿身心特点与发展需求的智能玩教具并规范使用。
本园配备符合幼儿身心特点与发展需求的智能玩教具并规范使用。
本园创设了数智技术赋能的室内外游戏及教学活动空间。
本园创设了数智技术赋能的室内外游戏及教学活动空间。
本园构建了统一身份认证、数据中台集成的“一体化数字基座”。
本园构建了统一身份认证、数据中台集成的“一体化数字基座”。
本园园内行政、保教、家园沟通等应用实现了平台内的一体化服务集成。
本园园内行政、保教、家园沟通等应用实现了平台内的一体化服务集成。
本园实现了与区域/国家级教育云平台数据协同与对接。
本园实现了与区域/国家级教育云平台数据协同与对接。
本园自主开发或引进了优质保教活动数字资源，并与课程实践匹配。
本园自主开发或引进了优质保教活动数字资源，并与课程实践匹配。
本园开展了园内、园际或区域内学前教育特色资源库的共建与共享。
本园开展了园内、园际或区域内学前教育特色资源库的共建与共享。
本园建立了学前教育数字化资源准入、迭代、淘汰的严格审核与动态更新机制。
本园建立了学前教育数字化资源准入、迭代、淘汰的严格审核与动态更新机制。
本园构建了完善的网络安全防护体系及应急演习机制。
本园构建了完善的网络安全防护体系及应急演习机制。
本园会对硬件设备进行定期巡检与故障快速响应。
本园会对硬件设备进行定期巡检与故障快速响应。
本园会对软件系统进行定期维护、漏洞修复与功能迭代。
本园会对软件系统进行定期维护、漏洞修复与功能迭代。

16.

数据管理

	完全未达到	基本未达到	一般	基本达到	完全达到
本园数据采集严格遵循“最小必要”原则与“知情同意”原则。
本园数据采集严格遵循“最小必要”原则与“知情同意”原则。
本园明确了幼儿出勤、健康、行为、作品等数据的采集范围清单。
本园明确了幼儿出勤、健康、行为、作品等数据的采集范围清单。
本园规范了数据采集方式，实现“无感采集”与“伴随式记录”相结合的数据获取。
本园规范了数据采集方式，实现“无感采集”与“伴随式记录”相结合的数据获取。
本园对涉及幼儿及教师隐私的敏感数据实施有效的脱敏处理并有可追溯规则。
本园对涉及幼儿及教师隐私的敏感数据实施有效的脱敏处理并有可追溯规则。
本园建立了周期性的全量数据定期备份与容灾机制，并定期进行演练。
本园建立了周期性的全量数据定期备份与容灾机制，并定期进行演练。
本园明确界定了各类数据的使用边界与业务用途数据应用边界。
本园明确界定了各类数据的使用边界与业务用途数据应用边界。
本园以最小权限为原则，实施了基于岗位角色的数据分级授权访问制度，并建立了规范的访问权限审批流程。
本园以最小权限为原则，实施了基于岗位角色的数据分级授权访问制度，并建立了规范的访问权限审批流程。
本园在敏感数据传输过程中采用了符合标准的加密技术。
本园在敏感数据传输过程中采用了符合标准的加密技术。
本园建立了数据生命周期的追溯机制及到期后的退出机制。
本园建立了数据生命周期的追溯机制及到期后的退出机制。
本园已成立了专门的数字化应用伦理审查小组，并建立了严格的伦理审查机制。
本园已成立了专门的数字化应用伦理审查小组，并建立了严格的伦理审查机制。
本园针对数据泄露等风险建立了详尽的应急处理预案。
本园针对数据泄露等风险建立了详尽的应急处理预案。
本园建立了数字化应用违规行为的责任追究机制。
本园建立了数字化应用违规行为的责任追究机制。
本园定期面向师幼及家长开展数字化伦理与安全教育。
本园定期面向师幼及家长开展数字化伦理与安全教育。

17.

数字化保教创新

	完全未达到	基本未达到	一般	基本达到	完全达到
本园利用智能设备对幼儿进行晨检、体测等健康监测。
本园利用智能设备对幼儿进行晨检、体测等健康监测。
本园利用数字技术支持幼儿服药、膳食、饮水、睡眠等生活照料事务。
本园利用数字技术支持幼儿服药、膳食、饮水、睡眠等生活照料事务。
本园利用智能技术对幼儿来离园及在园行为轨迹进行追踪记录。
本园利用智能技术对幼儿来离园及在园行为轨迹进行追踪记录。
本园开展基于数据分析的安全风险智能预警并形成处置闭环。
本园开展基于数据分析的安全风险智能预警并形成处置闭环。
本园利用数字技术创设沉浸式、交互式的游戏探究情境。
本园利用数字技术创设沉浸式、交互式的游戏探究情境。
本园平台能根据幼儿兴趣与水平，精准推送适合的游戏资源。
本园平台能根据幼儿兴趣与水平，精准推送适合的游戏资源。
本园教师能够利用移动终端对幼儿游戏过程提供个性化的指导与支持。
本园教师能够利用移动终端对幼儿游戏过程提供个性化的指导与支持。
本园普遍开展基于数据的幼儿游戏行为深度分析与评价。
本园普遍开展基于数据的幼儿游戏行为深度分析与评价。
教师普遍使用适合的数字化工具进行活动方案的辅助设计。
教师普遍使用适合的数字化工具进行活动方案的辅助设计。
教师普遍能够在保教过程中实现多模态资源检索、推荐、编排、投放的灵活调用。
教师普遍能够在保教过程中实现多模态资源检索、推荐、编排、投放的灵活调用。

	完全未达到	基本未达到	一般	基本达到	完全达到
本园已在保教活动中实现了教师、幼儿与智能设备之间的深度协同互动。
本园已在保教活动中实现了教师、幼儿与智能设备之间的深度协同互动。
教师普遍能够利用实时数据反馈，即时调节集体教学活动的节奏与策略，并进行幼儿学习与探索的差异化支持。
教师普遍能够利用实时数据反馈，即时调节集体教学活动的节奏与策略，并进行幼儿学习与探索的差异化支持。
本园招生、缴费等服务实现了全流程网办。
本园招生、缴费等服务实现了全流程网办。
本园实现了包含门禁、访客准入、食品溯源、电子围栏等园所安全事务的智能监控。
本园实现了包含门禁、访客准入、食品溯源、电子围栏等园所安全事务的智能监控。
本园排班、请假、协同办公、缴费对账、物资领用等行政事务已实现智能化流转。
本园排班、请假、协同办公、缴费对账、物资领用等行政事务已实现智能化流转。
本园实现了幼儿行为观察记录的多模态、过程性和自动化采集与智能辅助分析。
本园实现了幼儿行为观察记录的多模态、过程性和自动化采集与智能辅助分析。
本园定期生成师幼的“电子成长档案”或“数字画像”等个性化发展报告。
本园定期生成师幼的“电子成长档案”或“数字画像”等个性化发展报告。
本园基于数据证据开展定期开展保教质量的动态监测与循证改进。
本园基于数据证据开展定期开展保教质量的动态监测与循证改进。
教师积极参与跨时空的虚拟教研共同体，定期开展专业探讨。
教师积极参与跨时空的虚拟教研共同体，定期开展专业探讨。
本园定期开展基于真实保教数据的实证教研，并切实改进。
本园定期开展基于真实保教数据的实证教研，并切实改进。
本园建立了数字化保教创新案例的孵化、激励、评估与推广机制。
本园建立了数字化保教创新案例的孵化、激励、评估与推广机制。

18.

多元主体的数字素养

	完全未达到	基本未达到	一般	基本达到	完全达到
园长能推动数字化转型战略制定与迭代。
园长能推动数字化转型战略制定与迭代。
本园管理层能科学统筹并优化配置数字化转型的各类资源。
本园管理层能科学统筹并优化配置数字化转型的各类资源。
园所管理实现了从“经验驱动”向“数据驱动决策”的转向。
园所管理实现了从“经验驱动”向“数据驱动决策”的转向。
园长能推动数字育人生态协同构建。
园长能推动数字育人生态协同构建。
教师具备在保教活动中人机协同育人与融合应用的能力。
教师具备在保教活动中人机协同育人与融合应用的能力。
教师具备独立解读幼儿发展数据，并根据数据分析结果反思和改进自身教育行为。
教师具备独立解读幼儿发展数据，并根据数据分析结果反思和改进自身教育行为。
本园建立了教师数字素养分层培训、定期考核的培养与监测体系。
本园建立了教师数字素养分层培训、定期考核的培养与监测体系。
教师具备良好的数字化意识与伦理判断力，能够尊重他人隐私遵守应用边界并守护幼儿权益。
教师具备良好的数字化意识与伦理判断力，能够尊重他人隐私遵守应用边界并守护幼儿权益。
幼儿在受控的数字环境中获得了积极的技术体验，能够自主探索、表达、创造而非被动使用技术。
幼儿在受控的数字环境中获得了积极的技术体验，能够自主探索、表达、创造而非被动使用技术。
幼儿能够进行适龄设备的操作，并遵守人机互动规范。
幼儿能够进行适龄设备的操作，并遵守人机互动规范。
幼儿形成了对虚假信息、不良信息的辨别意识及自我保护意识，遇到风险与危险能够进行求助。
幼儿形成了对虚假信息、不良信息的辨别意识及自我保护意识，遇到风险与危险能够进行求助。
家长能熟练、有效地使用家园共育平台参与园所管理、进行教育互动。
家长能熟练、有效地使用家园共育平台参与园所管理、进行教育互动。
家长能与幼儿共同参与数字化亲子共建活动。
家长能与幼儿共同参与数字化亲子共建活动。
家长能科学引导幼儿在家的数字行为，并与教师保持反馈同步。
家长能科学引导幼儿在家的数字行为，并与教师保持反馈同步。

19.

数字化协同育人生态

	完全未达到	基本未达到	一般	基本达到	完全达到
本园经常开展数字化转型理念宣贯，传播数字化转型典型案例。
本园经常开展数字化转型理念宣贯，传播数字化转型典型案例。
本园在环境布局融入了数字化元素，营造了浓厚的数字氛围。
本园在环境布局融入了数字化元素，营造了浓厚的数字氛围。
本园组织内部形成了支持创新、包容试错、鼓励分享的文化。
本园组织内部形成了支持创新、包容试错、鼓励分享的文化。
本园实现了家园间幼儿成长与教育信息的深度、实时、双向互通。
本园实现了家园间幼儿成长与教育信息的深度、实时、双向互通。
本园能基于成长数据共同解读幼儿的发展状况，家园共同开展教育行动。
本园能基于成长数据共同解读幼儿的发展状况，家园共同开展教育行动。
本园实现数据驱动的数字化资源精准供给与推送，为家长提供家庭科学育儿精准指导。
本园实现数据驱动的数字化资源精准供给与推送，为家长提供家庭科学育儿精准指导。
家长能深度并持续地参与数字化低亲子活动。
家长能深度并持续地参与数字化低亲子活动。
本园加入或构建了区域性的园际协同网络，经常性地开展资源共享、互访互评及联合教研，实现经验与资源的流动。
本园加入或构建了区域性的园际协同网络，经常性地开展资源共享、互访互评及联合教研，实现经验与资源的流动。
本园与科技企业或科研院所建立了深度技术合作。
本园与科技企业或科研院所建立了深度技术合作。
本园与卫健、公安等部门实现了跨部门数据安全共享与联动。
本园与卫健、公安等部门实现了跨部门数据安全共享与联动。
本园建立了针对“家-园-社”数字化协同效果的评估机制。
本园建立了针对“家-园-社”数字化协同效果的评估机制。
本园具备根据社会技术环境变化自主调整转型方向的能力。
本园具备根据社会技术环境变化自主调整转型方向的能力。
本园探索并形成了产教融合、持续赋能的创新运行机制。
本园探索并形成了产教融合、持续赋能的创新运行机制。

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班级数量（约）：
班级数量（约）：
教职工人数（约）：
教职工人数（约）：

	完全未达到	基本未达到	一般	基本达到	完全达到
本园已确立了清晰的数字化转型愿景并被教职工普遍理解与认同。
本园已确立了清晰的数字化转型愿景并被教职工普遍理解与认同。
本园已制定了可量化、可考核的数字化转型短期、中期和长期发展目标。
本园已制定了可量化、可考核的数字化转型短期、中期和长期发展目标。
本园已规划了清晰的数字化实施路径（如：年度重点项目清单）。
本园已规划了清晰的数字化实施路径（如：年度重点项目清单）。
本园已设立了专责的领导小组或职能部门统筹推进数字化转型。
本园已设立了专责的领导小组或职能部门统筹推进数字化转型。
本园已配备了专职的数字化技术或管理人员，并组建了专家顾问团队。
本园已配备了专职的数字化技术或管理人员，并组建了专家顾问团队。
本园园内各部门（保教、行政、信息、后勤）在数字化转型中的职责清晰、分工明确并协同。
本园园内各部门（保教、行政、信息、后勤）在数字化转型中的职责清晰、分工明确并协同。
本园建立了稳定的数字化专项预算与长效投入机制。
本园建立了稳定的数字化专项预算与长效投入机制。
本园已出台或引入了覆盖数据、平台、资源、安全和应用的标准规范文件。
本园已出台或引入了覆盖数据、平台、资源、安全和应用的标准规范文件。
本园已将数字化转型纳入年度绩效考核或教职工评价体系。
本园已将数字化转型纳入年度绩效考核或教职工评价体系。
本园已建立了数字化转型成效的定期监测、反馈与持续改进机制。
本园已建立了数字化转型成效的定期监测、反馈与持续改进机制。