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数字媒体专业大学生非物质文化遗产认知与教学现状调查问卷
录音中...
您好！我们正在进行一项关于数字媒体专业在校大学生对非物质文化遗产（以下简称“非遗”）认知、技能掌握、相关课程设置及就业意向的调查。本问卷旨在了解非遗在数字媒体专业教学中的设置情况，您的回答对我们非常重要。问卷采用匿名方式进行，数据仅用于统计分析，请您根据实际情况填写。感谢您的支持与合作！
*
1.
您的性别
男
女
其他
*
2.
您的年级
请选择
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
*
3.
您所在的学校类型
综合类大学
艺术类院校
理工类院校
师范类院校
其他
*
4.
您所在的学校位于
*
5.
您对非物质文化遗产的了解程度
非常了解
非常不了解
5
4
3
2
1
*
6.
您了解哪些类别的非物质文化遗产（可多选）
【多选题】
传统音乐
传统舞蹈
传统戏剧
传统美术
传统技艺
传统医药
民俗
口头传统和表现形式
其他
*
7.
您主要通过哪些渠道了解非遗信息（可多选）
学校课程
新闻媒体
社交媒体
博物馆/展览馆
非遗传承人讲座
亲友介绍
其他
*
8.
您认为以下非遗项目在数字媒体领域的应用潜力如何
潜力很小
潜力较小
一般
潜力较大
潜力很大
传统图案纹样
传统图案纹样
传统音乐/音效
传统音乐/音效
传统故事/叙事
传统故事/叙事
传统手工艺技艺
传统手工艺技艺
民俗活动场景
民俗活动场景
*
9.
您所在的数字媒体专业是否开设了与非遗相关的课程
是
否
*
10.
如果开设了相关课程，课程内容主要涉及哪些方面（可多选）
【多选题】
非遗理论知识
非遗数字化技术应用
非遗项目案例分析
非遗传承人实践教学
非遗创意设计
其他
*
11.
如果开设了相关课程，您对该课程的以下方面满意度如何
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
课程内容实用性
课程内容实用性
教师专业水平
教师专业水平
教学方法多样性
教学方法多样性
实践环节设置
实践环节设置
考核方式合理性
考核方式合理性
*
12.
如果未开设相关课程，您认为学校是否有必要开设非遗相关课程？为什么？
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13.
您是否掌握任何与非遗相关的数字媒体技能（如数字建模、动画制作、VR/AR应用于非遗展示等）
完全没有掌握
掌握少量基础技能
掌握一定技能并能简单应用
掌握较多技能并能独立完成项目
熟练掌握并能创新应用
*
14.
您希望学习哪些与非遗相关的数字媒体技能（可多选）
【多选题】
非遗元素数字化采集与处理
非遗主题数字插画/动画创作
非遗VR/AR虚拟展示设计
非遗文化IP设计与推广
非遗数据库建设与管理
其他
*
15.
请对您掌握的以下数字媒体技能应用于非遗领域的熟练程度进行评分（0分表示完全不会，100分表示非常熟练）
图像处理软件（如Photoshop）
矢量图形软件（如Illustrator）
3D建模软件（如Maya/Blender）
动画制作软件（如After Effects）
VR/AR开发工具
视频剪辑软件
*
16.
您是否有参与过非遗相关的数字媒体实践项目（如非遗数字化保护、非遗主题设计等）
从未参与
参与过学校课程内的小型项目
参与过学校组织的课外实践项目
参与过与校外机构合作的项目
作为主创人员完成过相关项目
*
17.
您认为非遗元素对数字媒体作品创意提升的帮助程度
帮助很小
帮助很大
1
2
3
4
5
*
18.
毕业后，您是否考虑从事与非遗相关的数字媒体工作
非常不考虑
不太考虑
一般
比较考虑
非常考虑
*
19.
如果考虑从事相关工作，您倾向的就业方向有哪些（可多选）
【多选题】
非遗数字化保护与传承
非遗主题数字内容创作（如游戏、动画、短视频）
非遗文化创意产品设计
非遗旅游数字体验开发
非遗新媒体运营与推广
其他
*
20.
您认为在非遗与数字媒体结合领域就业，最大的挑战是什么
相关岗位数量少
专业技能要求高
非遗知识储备不足
行业发展前景不明朗
缺乏实践经验
其他
*
21.
您认为数字媒体专业在非遗教学方面还存在哪些不足？有何改进建议？
*
22.
您对非遗与数字媒体融合发展有何其他看法或建议？
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