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大学生“大国轻工”认知与科普短视频偏好调研
录音中...
您好！我们正在开展一项关于大学生对“大国轻工”认知程度及科普短视频偏好的调研。本问卷旨在收集您的真实看法与建议，所有数据仅用于研究分析，严格保密。请您根据实际情况作答，大约需要5-8分钟。感谢您的支持与参与！
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1.
您的性别
男
女
*
2.
您的年级
请选择
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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3.
您所在的高校位于哪个省市
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4.
您的专业类别
理工科
文科
医科
农林牧渔
艺术体育
其他
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5.
您是否听说过“大国轻工”这一概念
非常熟悉，能详细阐述
听说过，有一定了解
仅听过名称，不了解具体含义
完全没听说过
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6.
您认为“轻工”可能涉及哪些领域（可多选）
【多选题】
食品加工
家用电器制造
纺织服装
家具制造
日用化学品
塑料制品
造纸与印刷
皮革制品
文体用品制造
工艺美术品制造
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7.
您认为“大国轻工”的核心内涵是
规模庞大，产量世界领先
技术先进，拥有核心竞争力
品牌知名，国际影响力强
产业链完整，配套能力突出
在国民经济中占据重要地位
以上多方面的综合体现
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8.
您对中国轻工业在以下方面的实力认知程度如何
非常弱
比较弱
一般
比较强
非常强
生产制造能力
生产制造能力
技术创新水平
技术创新水平
品牌国际影响力
品牌国际影响力
产业链完整度
产业链完整度
绿色可持续发展水平
绿色可持续发展水平
满足人民美好生活需求的能力
满足人民美好生活需求的能力
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9.
您通过哪些渠道了解轻工业相关信息（可多选）
【多选题】
课堂学习
新闻报道（电视、报纸、网站）
社交媒体（微信、微博、抖音等）
专业期刊/书籍
行业展会/讲座
亲友同学交流
其他
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10.
您平均每周观看科普类短视频的频率
几乎不看
1-2次
3-5次
6-10次
10次以上
*
11.
您通常在哪些平台观看科普短视频（可多选）
【多选题】
抖音
快手
B站
微信视频号
小红书
微博
其他
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12.
您观看科普短视频的主要目的是
获取知识，拓宽视野
满足好奇心和兴趣
学习专业相关内容
休闲娱乐，打发时间
社交需要，了解热门话题
其他
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13.
当您选择观看科普短视频时，以下因素对您的吸引力程度如何（1分表示非常不吸引，5分表示非常吸引）
1分
2分
3分
4分
5分
内容的实用性与知识性
内容的实用性与知识性
趣味性与娱乐性
趣味性与娱乐性
画面的视觉冲击力
画面的视觉冲击力
讲解的通俗易懂性
讲解的通俗易懂性
视频的时长适中
视频的时长适中
主题的新颖独特性
主题的新颖独特性
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14.
您比较感兴趣的科普短视频主题有哪些（可多选）
【多选题】
科学原理与实验
历史文化知识
前沿科技进展
生活常识与技巧
环境保护与可持续发展
健康与养生知识
工业制造与工程技术
艺术与设计
接下来是关于“大国轻工”主题科普短视频的相关问题
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15.
如果有“大国轻工”主题的科普短视频，您的观看意愿如何
非常愿意观看
比较愿意观看
一般，看情况
不太愿意观看
非常不愿意观看
*
16.
您认为“大国轻工”主题科普短视频最合适的时长是
30秒以内
30秒-1分钟
1-3分钟
3-5分钟
5-10分钟
10分钟以上
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17.
您希望“大国轻工”科普短视频采用哪些表现形式（可多选）
【多选题】
动画演示
实景拍摄（工厂、实验室等）
专家访谈讲解
产品使用体验与测评
历史情景再现
数据可视化
趣味实验
案例故事
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18.
您希望“大国轻工”科普短视频涵盖哪些具体轻工行业（每行可多选）
【多选题】
行业发展现状
代表企业/品牌故事
创新产品介绍
关键制造工艺
未来发展趋势
食品饮料
食品饮料
家用电器
家用电器
纺织服装
纺织服装
家具家居
家具家居
日用化工
日用化工
造纸印刷
造纸印刷
文体用品
文体用品
工艺美术
工艺美术
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19.
您希望“大国轻工”科普短视频的专业程度如何
完全不专业(0)
非常专业(100)
*
20.
您认为“大国轻工”科普短视频最应该突出的特点是
科学性与准确性
趣味性与吸引力
贴近生活与实用性
展现国家实力与自豪感
启发创新思维
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21.
您会通过哪些方式分享觉得优质的“大国轻工”科普短视频（可多选）
【多选题】
微信朋友圈/好友
微博
QQ空间/好友
抖音/快手等平台转发
推荐给身边同学朋友
不会主动分享
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22.
如果您观看了优质的“大国轻工”科普短视频，您向他人推荐的可能性有多大
不可能
极有可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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