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高中思政课分层教学实施现状调查问卷（学生卷）
录音中...
亲爱的同学：你好！本次问卷旨在了解本校高中思政课分层教学的真实开展情况，问卷为匿名调查，结果仅用于学术研究，不会对你的学习和生活造成任何影响。请根据你的课堂真实体验如实作答，感谢你的认真参与！
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1.
你的性别是
男
女
*
2.
你的所在年级
高一
高二
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3.
你所在的分层层级是
A层级
B层级
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4.
你清楚本校思政课分层教学的分层标准（成绩、学习能力等）吗
完全不清楚
略有了解
比较清楚
非常清楚
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5.
你认为目前思政课的班级分层方式是否合理
非常不合理
比较不合理
一般
比较合理
非常合理
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6.
在思想政治课程的分层教学活动中，你通常参与何种类型的任务
【多选题】
做题、背诵类应试任务
角色扮演、课堂模拟活动类实践任务
小组讨论、案例分析类探究任务
其他
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7.
分层教学后，思政课课堂难度是否贴合你的学习水平
难度过高，无法跟上
难度偏低，过于简单
难度适中，适配自身水平
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8.
在分层思政课堂中，你参与课堂提问、课堂活动的积极性如何
完全不参与
较少参与
一般
积极参与
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9.
分层布置的思政课课后作业，你能否独立完成
几乎无法完成
只能完成少部分基础题目
可以完成大部分作业
可以高质量完成全部分层作业
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10.
你认为思政课分层教学是否提升了你的考试成绩
完全没有提升
提升效果微弱
有一定提升
提升效果显著
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11.
你认为思政课分层教学是否提升了你的案例分析、社会认知、逻辑思考等综合能力
完全没有提升
提升效果微弱
有一定提升
提升效果显著
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12.
相比于统一教学，你更喜欢思政课分层教学模式
非常不喜欢
不太喜欢
一般
比较喜欢
非常喜欢
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13.
你认为当前思政课分层教学最大的不足是什么
分层流于形式，无差异化教学
只重视做题提分，忽略能力培养
课堂活动过少，学习趣味性低
作业难度不合理，适配性差
作答说明：1=非常不同意、2=比较不同意、3=一般、4=比较同意、5=非常同意，请根据自身想法选择对应分值。
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14.
我认为思政课应该更注重培养实际能力（比如分析问题、参与社会的能力），而不是单纯去提高考试分数
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
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15.
高中思政课的核心价值是帮助我们认识社会、塑造价值观，而非仅仅应对高考
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
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16.
思政课课堂的小组讨论、模拟实践活动，能够帮助我提升综合素养
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
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17.
相比于课堂实践活动，我更希望思政课多讲解考点、刷题提分
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
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18.
分层教学可以兼顾我的考试提分需求和个人综合能力成长
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
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19.
生源基础薄弱不影响思政课开展素养培育类分层教学
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
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高中思政课分层教学实施现状调查问卷（学生卷）
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