河南省高校国家安全教育治理现状调查问卷
（高校管理教师版）

尊敬的老师:
您好！本问卷旨在系统了解河南省高校国家安全教育在组织管理、资源配置、课程建设及部门协同等方面的治理现状与挑战。问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据所在高校和部门的实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
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一、基本信息：
1.您的性别:
A.男
B.女
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2. 您的年龄:
A. 30岁以下
B. 31-40岁
C. 41-50岁
D. 51岁以上
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3. 您的工作年限:
A. 5年以下
B. 6-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
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4. 您所在部门:
A. 学工处/学生工作部
B. 教务处
C. 保卫处/安全稳定工作部门
D. 宣传部
E. 团委
F. 马克思主义学院管理机构
G. 其他
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5. 您所在的行政级别/岗位性质:
A. 部门主要负责人
B. 科室负责人
C. 一般行政管理岗
D. 其他
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6. 您所在高校类型:
A. 省属重点本科
B. 普通本科
C. 高职高专
D. 其他
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二、国家安全教育组织管理现状：
7. 您所在高校是否成立了专门的国家安全教育领导或协调机构（如国家安全教育领导小组、工作专班等）?
A. 已成立，且常态化运行
B. 已成立，但运行不经常
C. 未成立，相关工作分散在各职能部门
D. 不清楚
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8. 您所在高校国家安全教育工作的主要牵头部门是:
A. 学工处
B. 教务处
C. 保卫处
D. 马克思主义学院
E. 宣传部
F. 多部门联合牵头，无明确单一负责部门
G. 其他
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9. 您认为各部门在国家安全教育中的职责分工:
A. 非常明确，权责清晰
B. 比较明确，偶有交叉
C. 一般，部分领域存在模糊或真空
D. 比较模糊，推诿扯皮时有发生
E. 非常模糊，条块分割严重
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三、课程体系与资源配置：
10. 您所在高校的国家安全教育课程设置情况:（可多选）
【多选题】
A. 开设了独立的必修课程
B. 开设了独立的选修课程
C. 融入思政课、形势与政策课之中
D. 融入通识教育课程体系
E. 融入专业课程（课程思政）
F. 尚未形成明确的课程体系
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11. 您认为学校国家安全教育课程在内容整合性方面的现状:
A. 各门课程有机衔接，形成完整的知识体系
B. 有一定的衔接，但整体性有待加强
C. 各课程各自为政，内容重复或脱节
D. 不好判断
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12. 您所在高校每年用于国家安全教育的专项经费情况:
A. 有专项经费，且较为充足
B. 有专项经费，但额度有限
C. 无专项经费，从其他经费中调剂
D. 不清楚
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13. 您所在高校为国家安全教育提供了哪些平台与设施?（可多选）【多选题】
A. 国家安全教育展览馆/体验馆
B. 实践教学基地（校地、校企合作基地）
C. 线上学习平台/虚拟仿真实验项目
D. 专题图书资料室/数据库
E. 尚未建设专门平台
F. 其他
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四、师资队伍与部门协同：
14. 您所在高校承担国家安全教育教学任务的师资来源:（可多选）
【多选题】
A. 马克思主义学院专职教师
B. 保卫处/学工处等相关教师兼任
C. 校外专家/国家安全实务部门人员
D. 军事教研室教师
E. 其他
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15. 学校是否定期组织国家安全教育师资培训?
A. 定期组织，频率较高（每学期至少1次）
B. 偶尔组织（每学年1次左右）
C. 很少组织
D. 从未组织
E. 不清楚
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16. 以下部门在国家安全教育中的协同参与程度如何?请逐项评价：
（1）马克思主义学院
高度参与
中等参与
偶尔参与
很少参与
未参与
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（2）学工处/学生工作部
高度参与
中等参与
偶尔参与
很少参与
未参与
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（3）教务处
高度参与
中等参与
偶尔参与
很少参与
未参与
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（4）保卫处
高度参与
中等参与
偶尔参与
很少参与
未参与
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（5）宣传部
高度参与
中等参与
偶尔参与
很少参与
未参与
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（6）团委
高度参与
中等参与
偶尔参与
很少参与
未参与
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（7)各专业学院
高度参与
中等参与
偶尔参与
很少参与
未参与
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五、治理效能感知评价：
17.学校管理层高度重视国家安全教育工作
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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18.学校有明确的跨部门国家安全教育协调机制且运行有效
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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19.各部门在国家安全教育中形成了高效的协作流程
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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20.国家安全教育在学校的整体制度设计中占有重要地位
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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21.学校为国家安全教育提供了充分的经费和资源保障
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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22.学校建立了科学的国家安全教育效果考核与评价机制
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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23.评价结果能有效反馈并推动工作的持续改进
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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24.国家安全教育的激励与约束机制（奖惩、评优等）健全有效
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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25.上级政策和要求能顺畅传导至校内具体工作方案并有效落实
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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26.学校与地方党政机关、企事业单位在国家安全教育方面合作密切
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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27.社会资源（教育基地、专家、实践平台等）对学校开放程度高
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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28.学校的国家安全教育治理能力整体处于较高水平
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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六、困境识别：
29. 您认为当前制约学校国家安全教育治理效能提升的最主要因素是什么?（）
【多选题】
A. 管理体系条块分割，缺乏统一的协调机构
B. 部门间职责不清，存在交叉推诿或管理真空
C. 专项经费不足，资源配置分散
D. 师资数量不足、专业素养有待提升
E. 课程体系不完善，内容缺乏整合
F. 实践教学平台和资源匮乏
G. 考核评价机制缺失或流于形式
H. 激励导向不明，教师积极性不高
I. 上级政策原则性强、操作性弱，配套措施未同步
J. 校地、校企合作机制不健全
K. 其他
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七、开放式问题 ：
30. 对于优化校内国家安全教育治理结构和资源配置，您有何具体建议?
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31. 您认为学校在推动校地、校企协同开展国家安全教育方面还有哪些可以突破的方向?
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