金沙县2026年“金英计划”工作室开展理科提质教学研讨活动效果调查问卷

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物理

化学

生物学

您觉得本次活动中牟勇老师的课是否起到引领示范作用？请您选择为他打分的区间。【请选择2项】

请您为牟勇老师的课打分，请您保留两位小数。（注意：满分100分，超过满分为无效打分，统计时超出满分的所有分值按0分计算）

您觉得本次活动中祝原庆老师的课是否起到引领示范作用？请您选择为他打分的区间。【请选择2项】

请您为祝原庆老师的课打分，请您保留两位小数。（注意：满分100分，超过满分为无效打分，统计时超出满分的所有分值按0分计算）

您觉得本次活动中席勇军老师的课是否起到引领示范作用？请您选择为他打分的区间。【请选择2项】

请您为席勇军老师的课打分，请您保留两位小数。（注意：满分100分，超过满分为无效打分，统计时超出满分的所有分值按0分计算）

您觉得本次活动中王晓老师的课是否起到引领示范作用？请您选择为他打分的区间。【请选择2项】

请您为王晓老师的课打分，请您保留两位小数。（注意：满分100分，超过满分为无效打分，统计时超出满分的所有分值按0分计算）

您觉得本次活动中陆娅老师的课是否起到引领示范作用？请您选择为他打分的区间。【请选择2项】

请您为陆娅老师的课打分，请您保留两位小数。（注意：满分100分，超过满分为无效打分，统计时超出满分的所有分值按0分计算）

您觉得本次活动中童光义老师的课是否起到引领示范作用？请您选择为他打分的区间。【请选择2项】

请您为童光义老师的课打分，请您保留两位小数。（注意：满分100分，超过满分为无效打分，统计时超出满分的所有分值按0分计算）

您觉得本次活动中刘富羽老师的课是否起到引领示范作用？请您选择为他打分的区间。【请选择2项】

请您为刘富羽老师的课打分，请您保留两位小数。（注意：满分100分，超过满分为无效打分，统计时超出满分的所有分值按0分计算）

您觉得本次活动中刘英老师的课是否起到引领示范作用？请您选择为他打分的区间。【请选择2项】

请您为刘英老师的课打分，请您保留两位小数。（注意：满分100分，超过满分为无效打分，统计时超出满分的所有分值按0分计算）

您觉得本次活动中夏礼婧老师的课是否起到引领示范作用？请您选择为他打分的区间。【请选择2项】

请您为夏礼婧老师的课打分，请您保留两位小数。（注意：满分100分，超过满分为无效打分，统计时超出满分的所有分值按0分计算）

您觉得本次活动中季勇福老师的讲座是否起到引领示范作用？请您选择为他打分的区间。【请选择2项】

请您为季勇福老师的讲座打分，请您保留两位小数。（注意：满分100分，超过满分为无效打分，统计时超出满分的所有分值按0分计算）