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荣县第一中学师生课堂互动现状调查问卷
录音中...
尊敬的老师/同学:
您好！我们是四川轻化工大学经济学院的研究团队，为系统探究荣县第一中学课堂互动的实施现状、核心问题与优化路径，为提升教学质量提供学术参考，特开展本次调查。问卷全程匿名，所有信息仅用于学术研究，严格保密，恳请您结合自身实际如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
*
1.您的身份:
高一学生
高二学生
高三学生
在职教师
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2.您所在的班级类型（学生填写）:
平行班
实验班/重点班
*
3.您的授课班级类型（教师填写）:
平行班
实验班/重点班
混合授课
二、课堂互动实施现状（学生填写）
*
1.您每周参与课堂互动的频率:
几乎每节课
3-4次/周
1-2次/周
偶尔参与/组织
几乎没有
*
2.您主动参与课堂互动的意愿:
非常强
较强
一般
较弱
非常弱
*
3.您在课堂互动中参与度最高的环节是?
回答基础知识点提问
参与小组讨论
上台展示学习成果
参与拓展性问题探究
其他
*
*
4.对于小组互动，您更倾向的分组方式是?
自由组合
老师按成绩均衡分组
随机分组
按兴趣分组
其他________;
*
5.您认为当前课堂互动对学习的帮助程度:
非常大（加深理解、提升兴趣）
较大
一般
较小
没有帮助
*
6.课堂上老师常用的互动形式有哪些?（多选）
【多选题】
点名提问
自由举手回答
小组讨论后展示
课堂练习即时反馈
案例分析辩论
课堂游戏/竞赛
信息化工具互动（如问卷星、在线答题）
其他
*
*
7.您不主动参与课堂互动的主要原因是?（多选）
【多选题】
担心回答错误被同学嘲笑
对互动内容不感兴趣
思考时间不足
性格内向，不愿表达
老师互动方式单一枯燥
觉得互动对学习帮助不大
其他
*
二、课堂互动实施现状（教师填写）
*
1.您每周组织课堂互动的频率:
几乎每节课
3-4次/周
1-2次/周
偶尔参与/组织
几乎没有
*
2.您常用的分组方式是?
自由组合
按成绩均衡分组
随机分组
按座位就近分组
其他
*
*
3.您认为课堂互动对教学效果的提升作用:
非常显著
比较显著
一般
不太显著
没有作用
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4.您在设计互动环节时最关注的是?（单选）
知识巩固效果
学生参与广度
课堂氛围活跃程度
学生思维能力提升
互动环节的可操作性
其他
*
*
5.您设计课堂互动的主要依据是?（多选）
【多选题】
教学目标与重难点
学生认知水平
学科特点
课堂时间安排
教学资源条件
其他
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6.您在课堂互动中面临的主要困难是?（多选）
【多选题】
班级人数过多，难以兼顾
学生参与积极性差异大
互动时间把控困难
部分教学内容不适合互动设计
缺乏有效的互动工具支持
其他
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三、互动影响因素与改进需求
*
1.您认为影响课堂互动效果的最核心因素是?
教师的互动设计能力
学生的参与积极性
教学内容的适配性
课堂时间分配
班级氛围
其他
*
*
2.您认为提升课堂互动效果最需要的支持是?
教师培训互动教学方法
学校提供互动工具/资源
营造鼓励参与的班级氛围
优化课堂时间分配
其他
*
*
3.您希望课堂互动的时长占每节课的比例:
5%以内
5%-20%
20%-35%
35%-45%
*
4.您希望增加哪种类型的课堂互动?（多选）
【多选题】
生活实践类互动（结合现实案例）
跨学科融合互动
探究式问题互动（开放性答案）
数字化互动（借助APP、多媒体）
竞赛类互动（小组PK、积分奖励）
其他
*
四、开放建议
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1.您认为荣县第一中学课堂互动还需在哪些方面改进? 请提出具体建议:
本次调查到此结束，再次感谢您的宝贵时间与真诚分享！
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