榜样之光对高中生学习动力的影响

添加问卷说明
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1.
一、基本信息
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2.
您的性别
A. 男
B. 女
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3.
您的年级
A. 高一
B. 高二
C. 高三
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4.
您的班级类型：
A. 普通班
B. 重点班/实验班
C. 艺术/体育特长班
D. 其他
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5.
二、核心调研问题
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6.
（一）单选选择题（请选择最符合您情况的一项）
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7.
您认为榜样之光对高中生的学习动力是否存在直接影响？
A. 影响极大
B. 有一定影响
C. 影响较小
D. 无任何影响
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8.
您心中能带来学习动力的榜样，更偏向于哪类？
A. 身边的优秀同学
B. 学校的老师/班主任
C. 知名学者/行业精英
D. 历史名人/公众人物
E. 家人/亲友
F. 无特定榜样
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9.
榜样的以下特质中，哪项最能激发您的学习积极性？
A. 坚持不懈的毅力
B. 优异的学业/事业成就
C. 谦逊踏实的态度
D. 明确的目标与规划
E. 面对挫折的抗压能力
F. 其他
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10.
5. 身边同学的优秀表现（成为榜样），对你而言：
A. 每次都能
B. 经常能
C. 偶尔能
D. 从未能
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11.
身边同学的优秀表现（成为榜样），对你而言
A. 激励作用远大于压力
B. 压力大于激励
C. 既有激励也有压力，两者相当
D. 无明显感觉
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12.
 相比他人赋予的榜样（如老师推荐、媒体宣传），自己主动认可的榜样对学习动力的影响是否更持久？
A. 是的，明显更持久
B. 差不多
C. 不是，他人推荐的更有引导性
D. 不确定
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13.
2. 当你以某个人为学习榜样时，会通过哪些具体方式转化为学习行动？（可多选）
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14.
榜样之光对您学习动力的影响主要体现在哪些方面？（可多选）
A. 明确学习目标，知道“为什么学”
B. 提升学习主动性，减少拖延
C. 增强克服困难的勇气
D. 优化学习方法（如模仿榜样的学习习惯）
E. 提高对学习的兴趣和热情
F. 树立更高的学业追求
G. 无明显体现
H. 其他
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15.
3. 学校或家庭的榜样引导，可能通过哪些方式影响您的学习动力？（可多选）
A. 制定与榜样相关的学习计划
B. 模仿榜样的时间管理/学习方法
C. 把榜样的事迹作为激励自己的座右铭
D. 主动向榜样（如身边同学、老师）请教
E. 以榜样的成就为目标，不断对比进步
F. 其他
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16.
 学校或家庭的榜样引导，可能通过哪些方式影响您的学习动力？（可多选）
A. 老师课堂上分享榜样案例
B. 学校评选“校园榜样”“学习标兵”
C. 家长讲述优秀亲友的成长经历
D. 家校推荐相关书籍/纪录片中的榜样故事
E. 组织与榜样人物的交流活动
F. 无相关引导
G. 其他
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17.
您认为当下高中生接触的榜样类型是否多元？若觉得不够，缺少哪些类型的榜样？（可多选）
A. 类型很多元，无需补充
B. 不够多元，缺少“平凡却努力”的普通人榜样
C. 不够多元，缺少与自身专业/兴趣相关的行业榜样
D. 不够多元，缺少能体现“挫折与成长”的真实榜样
E. 不够多元，缺少年轻一代的优秀榜样
F. 其他
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18.
（三）开放问答题（请结合自身情况简要回答）
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19.
1. 您是否有过因榜样的影响，明显提升学习动力、改变学习状态的经历？若有，可简单说说过程（如榜样是谁、带来了怎样的改变）。
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20.
2. 您认为高中生该如何理性看待榜样，避免因过度模仿榜样而产生学习焦虑？
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21.
3. 除了上述问题涉及的内容，您认为榜样之光对高中生学习动力还有哪些值得关注的影响或现象？
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22.
三、问卷结束
再次感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷！祝您学业进步，万事顺意！
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