高校院长领导力、组织氛围和教师工作满意度之间的研究

亲爱的受访者：
       我是世纪大学教育学博士生。我目前正在进行一项关于高校院长领导力、组织氛围和教师工作满意度之间的研究。这项研究的目的是要了解高校院长不同种类的领导力、工作环境是如何影响教师的工作满意度。目的是帮助高校教师提升工作满意度以保证更好的教学质量。
         如果您能成为我的受访者并回答问卷，我将不胜感激。本调查包括5个部分，84个问题，预计耗时20分钟。
        请放心，您的所有信息以及身份将被严格保密，仅供学术研究之用。
        感谢您的帮助与合作！
第一部分:基本信息
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1.性别:
A.男
B. 女
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2.年龄
A.30岁及以下
B. 31-40
C. 41-50
D. 51及以上
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3.学校类型:
A.公立大学
B. 私立大学
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4.教龄
A.5年以下
B. 5-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
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5.学历
A.本科学历
B. 硕士学历
C. 博士学历
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6.职称
A.助教
B. 讲师
C. 副教授
D. 教授
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7.工作状态
A.仅从事教学科研工作
B. 教学科研兼行政
第二部分
这部分共有26道题，针对以下每一项陈述，请从下列选项中选择一项，表明你对院长变革型领导力在该方面的认同程度。其中:1=非常不同意; 2=不同意; 3=中立; 4=同意; 5=非常同意。
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1. 廉洁奉公，不图私利。
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2.吃苦在前，享受在后。
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3.不计个人得失，全身心投入工作。
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4.为了部门/单位利益，能牺牲个人利益。
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5.能把自己个人的利益放在集体和他人利益之后。
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6.不将他人劳动成果据为己有。
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7.能与员工同甘共苦。
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8.不会给员工穿小鞋，搞打击报复。
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9.能让员工了解单位 /部门的发展前景。
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10.能让员工了解本单位 /部门的经营理念和发展目标。
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11.会向员工解释所做工作的长远意义。
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12.向大家描绘了令人向往的未来。
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13.能给员工指明奋斗目标和前进方向。
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14.经常与员工一起分析其工作对单位/部门总体目标的影响。
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15.在与员工打交道的过程中,会考虑员工个人的实际情况。
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16.愿意帮助员工解决生活和家庭方面的难题。
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17.能经常与员工沟通交流，以了解员工的工作、生活和家庭情况。
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18.耐心地教导员工，为员工答疑解惑。
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19.关心员工的工作、生活和成长，真诚地为他 (她 )们的发展提建议。
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20.注重创造条件，让员工发挥自己的特长。
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21.业务能力过硬。
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22.思想开明，具有较强的创新意识。
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23.热爱自己的工作，具有很强的事业心和进取心。
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24.对工作非常投入，始终保持高度的热情。
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25.能不断学习，以充实提高自己。
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26.敢抓敢管,善于处理棘手问题。
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第三部分
这部分共有8道题，针对以下每一项陈述，请从下列选项中选择一项，表明你对院长交易型领导力在该方面的认同程度。其中:1=非常不同意; 2=不同意; 3=中立; 4=同意; 5=非常同意。
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1.向我提供帮助以获得我的努力。
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2.以特定的形式协商由谁来负责完成绩效目标。
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3.清楚地描述当绩效目标达到时个人能期望得到什么。
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4.当我达到期望时表示满意。
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5.了解和掌握所有的失误。
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6.集中他所有的精力来解决误会、抱怨和失败。
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7.为符合标准，引导我的注意力放在错误上。
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8.注意力集中在非常规、错误、例外和偏差上。
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第四部分
这部分共有23道题，针对以下每一项陈述，请从下列选项中选择一项，评价学校的基本情况。（注:题目中“主管领导”具体指教职工工作所对应的中层领导及以上干部。）其中:1=完全不符合; 2=不符合; 3=中立; 4=符合; 5=完全符合。
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1.部门领导把目标和期望明确告诉教职工。
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2.部门领导关心教职工的事业发展。
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3.学校各项规章制度健全，凡事均能照章办事。
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4.部门领导能为教职工获取各种资源。
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5.学校各项管理工作思路清晰，权责分明。
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6.部门领导对教职工具有很强的感召力。
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7.部门领导会尽量避免增加教职工的额外负担。
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8.学校内部机构设置过于臃肿庞杂。
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9.部门领导关心教职工的家庭生活。
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10.学校办事常常要经过烦琐的手续和形式。
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11.部门领导经常对教职工提出批评和建议。
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12.部门领导经常坐下来与教职工谈心。
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13.部门领导对教职工平等对待。
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14.教职工互相尊重彼此的专业。
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15.教职工之间相互关心、关系融洽。
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16.教职工的薪酬和晋升制度公平合理。
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17.部门领导经常征询并采纳教职工提出的建议。
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18.部门领导鼓励教职工进行大胆探索。
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19.教职工中因年龄、区域、专业常常形成小团体。
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20.学校有一套非常完善的人才激励机制。
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21.学校机关工作作风和服务意识很强。
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22.部门领导对教职工工作给予充分的信任和支持。
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23.部门领导和员工都能正视错误，勇于承担责任。
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第五部分
这部分共有20道题，针对以下每一项陈述，请从下列选项中选择一项，表明你对工作这一方面的满意或不满意程度。其中:1=非常不满意; 2=不满意; 3=中立; 4=满意; 5=非常满意。
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1.能够始终保持忙碌状态。
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2.有独自完成工作的机会。
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3.有不时从事不同工作的机会。
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4.有在社区中成为 “有影响力的人” 的机会。
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5.上司对待下属的方式。
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6.上司做决策的能力。
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7.能够做不违背自己良心的事。
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8.工作带来稳定就业的保障方式。
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9.有为他人做事的机会。
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10.有对他人发号施令的机会。
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11.有运用自身能力做事的机会。
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12.单位政策的执行方式。
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13.我的薪酬与工作量的匹配度。
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14.这份工作的晋升机会。
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15.运用自身判断力的自由。
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16.有运用自己方法开展工作的机会。
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17.工作环境。
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18.同事间的相处氛围。
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19.因工作出色获得的赞扬。
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20.从工作中获得的成就感。
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