大一新生内驱力问题调查

你的性别:

男

女

你的生源地类型是？

大城市

中小城市

县城乡镇

农村

除了必修课，你每周花费在专业相关学习（如预习、复习、自学软件等）的平均时间大约是？

少于5小时

5-10小时

11-15小时

15小时以上

入学前，你对“通信工程”专业的了解主要来自哪里？（可多选）【多选题】

影视、科普书籍或网络文章

家人或亲戚中相关行业从业者

高中老师/升学顾问的介绍

高校的招生宣传资料

主动搜索查询过详细资料

基本不了解，凭感觉选择

经过一学期，你认为通信工程专业的学习内容与入学前的想象一致吗？

高度一致，甚至更有趣

大体一致，但理论更多、更难

不太一致，偏重基础理论，应用性感受不强

完全不一样，有较大落差

你认为通信工程专业最吸引你的地方可能是什么？（可多选）【多选题】

技术前沿，能接触最新科技（如5G/6G, 物联网）

实用性强，能亲手做出东西（如电路焊接等）

逻辑严谨，享受解决问题的过程

职业发展路径清晰，薪资待遇较好

目前尚未找到特别吸引我的点

在具体课程学习中，你遇到的最大挑战是什么？（可多选）【多选题】

数学基础薄弱：高数、线代等课程学得吃力，影响后续课程

编程实践困难：如蓝桥杯单片机学习课上能听懂，但自己动手写代码就卡住

教学模式不适应：课堂节奏快，信息量大，来不及消化

缺乏有效反馈：作业交上去后，只知道对错，不清楚如何改进

你平时的学习模式更接近以下哪一种？

主动探索型：会主动查找资料，思考知识点间的联系，喜欢提问。

任务完成型：围绕课程要求（作业、考试）进行学习，完成即止。

被动接受型：主要以听课为主，课后缺乏主动学习和整理。

考前冲刺型：平时较松懈，主要依靠考前的集中复习。

当你在学习中遇到难题时，你通常会如何解决？【多选题】

自己反复思考，查阅课本和笔记

搜索百度、知乎、B站等网络资源

请教身边的同学或室友

在课程群或向学长学姐请教

直接询问老师

暂时搁置，以后再说

10.

你目前整体的学习压力感受如何？

11.

你认为压力主要来源于什么？（可多选）【多选题】

12.

你的课余时间主要用于哪些活动？（可多选，并请估算大致比例）【多选题】

休闲娱乐（如游戏、刷短视频、看剧）

社团活动或学生工作

发展个人爱好（如运动、音乐、阅读）

社交活动

兼职或勤工俭学

专业学习或技能提升

13.

你所在的宿舍或朋友圈的学习氛围如何？

非常好，大家经常一起讨论学习，互相促进

比较好，各自学习，互不干扰

正常，学习与娱乐分明，互不影响

较差，娱乐氛围浓厚，容易分心

14.

你对未来去向是否有明确的规划和想法?

保研考研(国内升学)

出国留学(新国大311等)

本科就业(包含考公考编等)

暂时没有想法

15.

为了提升专业兴趣，以下哪些活动对你最有吸引力？（可多选）【多选题】

技术科普讲座：邀请企业工程师讲解5G、芯片等前沿应用

实验室开放日：参观通信实验室，看学长学姐做科研项目

趣味项目体验：如用单片机做一个炫酷的LED灯牌、简易遥控车

校友分享会：听毕业校友讲述职业发展和大学规划

专业电影/纪录片观赏讨论会

16.

在方法支持上，你最迫切需要什么？（可多选）【多选题】

高效的课堂听讲与笔记方法

针对工科的专业书籍阅读方法

编程调试（Debug）的思维与技巧

时间管理与战胜拖延症的具体工具

面对困难的心理调适方法

17.

如果组织“内驱力提升”小组或活动，你愿意以什么形式参与？

非常愿意，希望成为核心成员，深度参与

比较愿意，会作为普通成员积极参加活动

观望态度，如果活动有趣会参加

可能不会参加，更倾向于自己安排

18.

抛开所有限制，你希望大学四年的学习生活最终能带给你什么？（可以是知识、能力、经历、情感等任何方面）