中职班主任班级数字化管理能力现状调查问卷

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1.
你的性别
男
女
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2.
你的年级
中职一年级
中职二年级
中职三年级
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3.
你的专业类型
交通运输类
电子信息类
财经商贸类
医药卫生类
旅游类
文化艺术新闻传播类
公共管理与服务教育与体育
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4.
您所在的学校是否已建设统一的学生信息管理平台（系统）
是，已建成并全面使用
是，但部分模块在使用
正在建设中
暂无明确计划
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5.
你是否熟悉常用的数字化管理工具（如学习通等）
非常熟悉
基本熟悉
不太熟悉
完全不了解
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6.
你认为目前学校在学生数字化管理模块，哪些使用的较多【多选题】
学籍档案管理
成绩与学分管理
德育与奖惩记录
宿舍管理
请假与考勤
资助与缴费
心理教育
社团与第二课堂
就业指导服务
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7.
你认为中职院校开展学生管理数字化转型的必要性如何？
没有必要
不太必要
一般
比较必要
非常有必要
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8.
你认为学生管理数字化转型能为学生带来的最大便利是什么
【多选题】
办理事务更高效（如请假、申请奖助学金）
查询信息更便捷（如成绩、课表）
与老师沟通更顺畅
参与校园活动更方便
没有明显便利
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9.
学校或班主任是否通过数字化工具（如管理平台等）发布通知、收集信息
每次都用，及时高效
经常用，偶尔不及时
很少用
从不使用
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10.
学习管理
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 数字化学习平台集查询课表、成绩、学分等与日常学习相关的需求
 数字化学习平台集查询课表、成绩、学分等与日常学习相关的需求
通过数字化工具（如线上课堂、学习APP）便捷获取课后复习资料、课件等学习资源
通过数字化工具（如线上课堂、学习APP）便捷获取课后复习资料、课件等学习资源
老师会通过数字化工具（如班级群、作业系统）及时布置、批改作业并反馈意见。
老师会通过数字化工具（如班级群、作业系统）及时布置、批改作业并反馈意见。
数字化学习管理能帮助我合理规划学习进度、提升学习效率。
数字化学习管理能帮助我合理规划学习进度、提升学习效率。
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11.
德育管理
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通过数字化工具了解学校德育活动（如主题班会、志愿服务）的通知和要求。
通过数字化工具了解学校德育活动（如主题班会、志愿服务）的通知和要求。
德育积分、评优评先等相关信息会通过数字化平台公开公示，做到透明可查
德育积分、评优评先等相关信息会通过数字化平台公开公示，做到透明可查
数字化德育管理能有效规范自身行为，提升道德素养
数字化德育管理能有效规范自身行为，提升道德素养
学校会通过数字化工具收集学生的德育相关意见和建议
学校会通过数字化工具收集学生的德育相关意见和建议
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12.
后勤服务管理
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能通过数字化工具便捷提交宿舍报修、设施维护等申请，且响应及时
能通过数字化工具便捷提交宿舍报修、设施维护等申请，且响应及时
校园安全、门禁管理等后勤相关事务能通过数字化工具实现便捷管理
校园安全、门禁管理等后勤相关事务能通过数字化工具实现便捷管理
数字化后勤服务能有效提升后勤服务效率，解决生活中的实际问题
数字化后勤服务能有效提升后勤服务效率，解决生活中的实际问题
数字化后勤服务工具的系统稳定性好，很少出现卡顿、崩溃等问题
数字化后勤服务工具的系统稳定性好，很少出现卡顿、崩溃等问题
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13.
你希望班主任在数字化管理中，重点优化哪些方面（可多选）【多选题】
提高信息发布的及时性
简化工具操作流程
增加评价反馈的频次
多开展数字化工具使用指导
平衡数字化与线下管理
其他_
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14.
您认为学校数字化管理转型中，最需要改进的领域是？
【多选题】
学习管理
德育管理
后勤服务管理
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15.
为保障数字化转型成功，您认为学校最需要加强哪方面工作？【多选题】
顶层设计与持续资金投入
对教职工的系统性培训
建立跨部门的数据共享与协同机制
完善信息安全与隐私保护制度
引入或培养专业技术人才
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