小二班半天活动观摩

*
1.
公开幼儿园名称：
广州市花都区第二幼儿园（总园区）
广州市花都区第二幼儿园（凤云园区）
*
2.
公开班级：
*
3.
你的身份是？
本园教师
外园教师
*
4.
教师会用温柔和尊重的语气和幼儿说话，经常表现出积极的情感。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
5.
幼儿情绪愉悦，与教师沟通交流表现自信。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
6.
教师发布活动 / 任务后，幼儿表现得很有兴趣。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
7.
幼儿积极主动与教师沟通交流。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
8.
教师支持幼儿的自主决策（如尊重主题活动中幼儿想法，自主游戏中支持幼儿选材料、同伴和玩法）。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
9.
幼儿多领域的发展被关注或被涉及
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
10.
教师能关注到所有儿童，根据幼儿需求和反应提供个性化支持和引导（如材料引导等）。
A达标
B.未达标
C.未涉及
*
11.
教师介入幼儿游戏的时机和方式适合游戏情境和个体需要。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
12.
幼儿的需要得到教师关注和回应。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
13.
幼儿与同伴遇到冲突时，能主动寻求解决方法，和平协商解决问题。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
14.
幼儿能与同伴友好交谈，耐心倾听并学习同伴的有益经验，运用到自身学习与游戏中。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
15.
幼儿对有需要帮助的同伴表现出持续关注，提出想法并提供力所能及的帮助。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
16.
幼儿能围绕分工表达观点，在过程中学习新经验或尝试新做法。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
17.
幼儿看到材料时有操作欲望(如用眼睛看、用手摸、用鼻子闻等)。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
18.
幼儿知道材料的基本操作办法。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
19.
幼儿在活动过程中能主动选择材料动手操作并完成活动任务。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
20.
幼儿能协调利用多种资源（材料 / 空间 / 人等）解决材料操作中的问题。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
21.
幼儿清楚一日生活的不同活动样态（如生活活动、游戏活动、主题探究活动等），了解不同样态的安排。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
22.
幼儿能结合不同活动样态主动参与活动。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
23.
幼儿从一个场景转化到另一个场景时十分从容，能随事件产生与发展进行。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
*
24.
幼儿能叙述或模仿他人的经验，并迁移应用到相似情境中。
A.达标
B.未达标
C.未涉及
问卷星提供技术支持
举报