中医正骨学教学现状与需求调查问卷

您的性别：

A. 男

B. 女

您之前是否接触过与“中医正骨”相关的课程或实践？

A. 是，系统学习过

B. 是，有少量了解

C. 否，完全没接触过

在目前《中医正骨学》的教学中，您认为教师的教学方式主要是（可多选）：【最少选择1项】

您对目前《中医正骨学》教学资源的满意度如何？

非常不满意

满意

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您认为教师在讲解“正骨手法”时，以下哪些方面最需要改进？（可多选）【最少选择1项】

A. 手法细节讲解不够清晰（如发力角度、力度等）

B. 缺乏足够的手法示教次数

C. 学生练习时缺乏实时、个性化的反馈

D. 抽象的理论与实操结合不紧密

E. 教师对常见错误动作的纠正不充分

F. 其他（请注明）

您是否希望教学中引入AI（人工智能）辅助工具（如智能手法评价系统、AR解剖可视化等）？

在学习《中医正骨学》过程中，您遇到的主要困难是（可多选）：【最少选择1项】

A. 骨骼、关节解剖结构复杂，难以想象和记忆

B. 正骨手法精微，看不清、学不会、记不住

C. 缺乏足够的实操机会

D. 练习后不知道自己的手法是否正确

E. 对骨折、脱位的病理变化过程理解不深

F. 缺乏临床真实病例的沉浸式体验

G. 其他（请注明）

您平均每周在课外用于《中医正骨学》练习或复习的时间大约是：

A. 少于1小时

B. 1-2小时

C. 2-4小时

D. 4小时以上

10.

您认为以下哪种学习方式对您掌握正骨手法最有帮助？（）【最多选择3项】

A. 课堂教师手把手指导

B. 与同学互相练习、互评

C. 使用虚拟仿真系统进行自主训练

D. 观看标准化手法视频反复模仿

E. 通过AI系统获得实时动作反馈和评分

F. 临床见习观摩真实病例

11.

您是否愿意使用AI系统记录自己每次练习的数据（如力度、角度、轨迹）并生成个人成长报告？

12.

目前《中医正骨学》课程的主要考核方式为（可多选）：【最少选择1项】

14.

您认为目前技能考核中，评分标准的客观性如何？

A. 非常客观，标准清晰

B. 比较客观，基本能反映水平

C. 一般，有时感觉不准确

D. 不够客观，主观因素较多

E. 完全不客观

15.

您希望技能考核增加哪些评价维度？（可多选）【最少选择1项】

A. 手法的力度、角度、轨迹等量化数据

B. 操作过程中的人文关怀表现（如与患者沟通、安抚等）

C. 临床应变能力（处理复杂或意外情况）

D. 团队协作能力

E. 课后练习进步幅度（成长性评价）

F. 其他（请注明）

16.

在每次技能练习后，您是否得到了及时、具体的反馈？

17.

您最希望获得的反馈形式是（可多选）：【最少选择1项】

A. 教师面对面口头点评

B. AI系统生成的量化数据报告（如力度曲线、角度偏差等）

C. 同学互评意见

D. 与标准手法模型对比的可视化结果

E. 自己的操作录像回放分析

F. 其他（请注明）

18.

您认为AI最能在哪些方面帮助您学好《中医正骨学》？（可多选）【多选题】

A. 提供24小时在线的虚拟训练助手，随时练习

B. 自动分析手法问题并给出改进建议

C. 将抽象的病理变化（如骨折移位）用3D/AR可视化展示

D. 根据我的薄弱点推送个性化练习题和案例

E. 客观记录我的技能成长曲线，增强学习信心

F. 辅助教师更好地了解每个学生的学习困难

G. 其他（请注明）

19.

如果使用AI辅助教学，您最担心的问题是（可多选）：【多选题】

A. 技术不稳定，影响学习体验

B. 数据隐私泄露

C. 过度依赖技术，弱化了师生互动

D. AI评价不准确，与教师评价不一致

E. 增加学习负担，操作复杂

F. 不担心

G. 其他（请注明）

20.

对于《中医正骨学》的教学改革（如引入AI、VR/AR、智能评价系统等），您还有哪些具体的建议或想法？