省属公费师范生的乡村教师角色意识现状调查问卷
问卷说明
亲爱的同学：
您好！本调查旨在了解师范生职业生涯现状。问卷采取匿名方式，不会对您
造成影响，答案无对错、好坏之分，结果仅作为研究之用，请您根据自己的实际
情况作答，谢谢合作！
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省属公费师范生的乡村教师角色意识现状调查问卷
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第一部分：请在符合您实际情况的选项数字上打“√”。
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1.
我了解乡村教师的工作环境和工作内容。
非常符合
非常不符合
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2.
报考公费师范生志愿并签约时，我已了解公费师范生政策。
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3.
我了解乡村教师的工资待遇等情况。
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非常符合
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4.
我为将来能够成为一名乡村教师而感到骄傲。
非常不符合
非常符合
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5.
作为一名省属公费师范生，我时常感受到他人的羡慕。
非常不符合
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6.
在做自我介绍时，我很乐意提到我是一名省属公费师范生。
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7.
我喜欢做教师，也很期待成为一名乡村教师。
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8.
我能够积极主动的完成学习任务。
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非常符合
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9.
我经常主动参加与乡村教师教学有关的讲座、培训等学习机会。
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10.
为了成为一名合格的乡村教师，我经常学习一些学校未规定的任务。
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11.
通过专业课程的学习，我具备了成为一名合格乡村教师的能力。
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12.
我认为乡村教师对教育的作用与贡献很大。
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13.
我认为乡村教师是很有价值的职业。
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14.
我认为公费师范生项目具有很强的服务乡村教育的价值。
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15.
我认为当前乡村教师受人尊敬。
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16.
我认为自己的就业优势优于普通师范生。
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17.
我认为我将来能够成为一名优秀的乡村教师。
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18.
我愿意回生源地的乡村基础教育学校任教。
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19.
我愿意在服务期满后继续留任。
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20.
以后若有选择其他职业的机会，我不会再选择做乡村教师。
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第二部分：个人基本信息
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21.
您的性别：
男
女
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22.
专业性质（）
普通师范生
公费师范生
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23.
3.生源地（）
①乡村
②县镇
③城市
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24.
年级（）
①大一
②大二
③大三
④大四
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25.
是否有过留守经历？(0 一 18 岁之间，父母一方或双方，因外出务工、经
商、学习等原因，被留在自己的家乡半年以上为留守）（）
①是
②否
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26.
联系电话（备注：联系电话仅用于后期的访谈研究，感
谢您的配合！）
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