初中语文名著阅读分层教学实践调查问卷(教师版)

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初中语文名著阅读分层教学实践调查问卷（教师版）
学校：
时间：
尊敬的老师：
您好！为深入了解名著阅读分层教学的实施现状，优化教学策略，特开展本次问卷调查，您的回答对我们的研究非常重要，问卷采用匿名形式，请您根据实际教学情况如实作答。感谢您的支持与配合！
一、个人信息
1.您的教龄：
5年以下
5-10年
10-15年
15年以上
2.您所教授的年级：
七年级
八年级
九年级
二、对名著阅读分层教学的认知
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1.您认为名著阅读教学在语文教学中的重要程度如何?
极其重要，是语文教学的重要组成部分
比较重要，有助于学生全面发展
一般重要，作为教学补充内容
不太重要，对语文教学影响不大
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2.在您看来，分层教学对学生阅读名著的积极性会产生怎样的影响？
极大提高
有所提高
没有影响
有所降低
极大降低
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3.您认为名著阅读采用分层教学对学生综合素养的提升会有怎样的效果？
非常显著
有一定效果
效果有限
三、教学现状
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1.您的名著阅读教学包括哪些环节？【多选题】
读前导读
阅读推进监管
成果展示
阅读评价
习题检测
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2.在进行名著阅读教学时，您是否进行过分层教学?
经常会，有计划地开展
偶尔会，个别环节
从不，不知如何开展
从不，认为没有必要
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3.您在名著阅读教学的哪些环节中采用过分层教学?【多选题】
读前导读时
阅读推进时
成果展示时
阅读评价时
习题检测时
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4.您进行名著阅读分层教学主要依据以下哪些因素进行分层？（可多选）【多选题】
学生的阅读能力
学生的兴趣意愿
学生的知识储备
学生的学习成绩
其他（请注明
）
四、教学方法与资源利用
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1.您常用的名著阅读导读模式有：（可多选）【多选题】
讲解式导读
问题式导读
情境式导读
比较式导读
其他（请注明）
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2.您在教学中采用的阅读推进策略有：（可多选）【多选题】
分阶段设置阅读目标
定期交流
学生阅读打卡
集中阅读
其他（请注明）
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3.您对学生名著阅读的评价方式包括：（可多选）【多选题】
课堂参与度评分
阅读题测试
创意成果展示
阅读过程评价
其他（请注明）
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4.您在名著阅读中使用的分层教学方法主要有：（可多选）【多选题】
设计阶梯式问题链
提供差异化阅读指导
组织跨层合作学习
开展分层阅读竞赛
其他（请注明）
五、教学困难与建议
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1.您觉得实施名著阅读分层教学最大的困难是什么？（可多选）【多选题】
学生分层标准难以量化
分层任务设计耗时费力
课堂管理难度增加
家长对分层存在误解
对教师教学能力要求高，难以胜任
其他
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2.您对初中语文名著阅读分层教学的建议：（可多选）【多选题】
加强教师分层教学技能培训
开发配套分层教学资源库
建立分层教学评价标准
完善家校协同机制
其他
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3.请分享一个您在名著阅读教学中尝试分层教学的案例（简要描述案例背景、过程及结果）：
再次感谢您的支持与配合!
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