关于“‘信息茧房’视域下思想政治教育引导青少年圈层文化的路径研究”相关现状的调查问卷

您好！我们关于“‘信息茧房’视域下思想政治教育引导青少年圈层文化的路径研究”相关现状的调查问卷，非常希望能够得到您的支持与帮助！所有问卷将以不记名方式收集，所获得的有关信息只作为本次研究分析之用，我们承诺保守秘密并不将所获信息、数据用作其他用途。希望您抽出宝贵的几分钟认真如实填写，感谢您的支持与配合！
第一部分:基本信息
*
1.您的性别:
A. 男
B. 女
*
2.您的教育/受教育阶段:
A小学
B初中
C高中
D本科
E研究生及以上
F 其他
*
3.您所在的地区:
A. 一线城市（北上广深）
B. 新一线城市（如成都、杭州、重庆、长沙等）
C. 二线城市
D. 三线及以下城市
E. 乡镇及农村
*

4.您的身份是：

A. 在校学生
B. 教师/教育工作者
第二部分:您的圈层参与情况
*
5.您是否参与过以下类型的圈层活动?（可多选）【多选题】
A.粉丝圈层（如明星、网红、博主粉丝圈）
B.兴趣圈层（如音乐、绘画、摄影、运动、动漫、潮玩等）
C.学术圈层（如专业学习、科研交流、知识分享等）
D.游戏圈层（如网游、电竞、单机游戏玩家圈）
E.社交圈层（如同学群、兴趣社群、本地生活群等）
F.未参与任何圈层
G. 其他________（请注明）
*
6.您参与圈层活动的主要频率是:
A. 偶尔参与（每月1-2次）
B. 有时参与（每周1-2次）
C. 经常参与（每周3-5次）
D. 几乎每天参与
*
7.您参与圈层活动的主要平台是?（可多选）【多选题】
A. 短视频平台（抖音、快手等）
B. 社交平台（微信、QQ、微博等）
C. 内容社区（B站、小红书、知乎等）
D. 游戏平台（游戏内社群、Discord、游戏论坛等）
E. 线下活动（同城聚会、兴趣小组等）
F. 其他________（请注明）
*
8.您参与圈层的主要目的是?（可多选）【多选题】
A. 满足兴趣爱好，获得快乐和放松
B. 结交志同道合的朋友
C. 获取相关知识、技能或资讯
D. 寻找归属感和认同感
E. 缓解学习/生活压力
F. 其他________（请注明）
*
9.总的来说，圈层文化对您的思想观念和行为方式影响程度如何?
A. 基本没有影响
B. 影响较小
C. 影响一般
D. 影响较大
E. 影响非常大
第三部分:您的网络信息接收环境
*
10.您在使用短视频、社交、资讯类APP时，是否发现平台推送的内容相似，观点也比较单一?
A. 完全没有这种感觉
B. 偶尔有这种感觉
C. 经常有这种感觉
D. 总是有这种感觉
*
11.对于自己感兴趣领域之外的信息或不同观点，您的态度是?
A. 非常愿意主动接触，会特意去浏览
B. 比较愿意，偶尔会主动看看
C. 无所谓，推送到就看看，不推送也不找
D. 不太愿意，更倾向于只看自己感兴趣的内容
E. 非常不愿意，只关注自己熟悉的圈子
*
12.您是否了解"信息茧房"这个概念?（指长期只接触自己感兴趣的信息，逐渐被困在像蚕茧一样的封闭信息环境中）
A. 非常了解，能说清楚它的意思
B. 一般了解，知道大致是什么
C. 听说过，但不太明白具体含义
D. 完全没听说过
*
13.结合您的圈层参与体验，您认为以下哪些描述符合您的实际情况?（可多选）【多选题】
A. 圈层让我找到了归属感，更认同圈内的文化和观点
B. 圈层限制了我的视野，对圈外信息了解越来越少
C. 圈层让我越来越难接受与自己观点不同的意见
D. 圈层帮我快速获取感兴趣的信息，体验很好
E. 圈层内观点比较一致，慢慢不太愿意独立思考了
F. 以上情况都没有明显感觉
*
14.您认为哪些因素容易让人陷入"信息茧房"?（可多选）【多选题】
A. 平台算法只推送你喜欢的，不给你看别的
B. 自己只关注感兴趣的内容，主动屏蔽其他信息
C. 身边圈子里的人都关注同样的事情，互相影响
D. 不知道从哪里获取多元信息
E. 没有意识到需要接触多元信息
F. 其他________（请注明）
第四部分:思政教育与圈层文化的互动
*
15.您认为你在参加或者观察圈层活动时，是否接触过思政教育相关内容?（如主流价值观宣传、红色文化、正能量人物事迹、爱国主题教育等）
A. 经常接触到
B. 偶尔接触到
C. 很少接触到
D. 从未接触过
*
16.如果圈层中融入思政教育相关内容，您的态度是?
A. 非常支持，有助于我们树立正确的观念
B. 比较支持，只要不影响圈层本身的乐趣就行
C. 无所谓，不关心
D. 不太支持，觉得会破坏圈层氛围
E. 非常不支持，反对这种结合
*
17.您认为当前思政教育在引导青少年圈层文化方面，存在的主要问题是?（可多选）【多选题】
A. 内容太生硬，跟我们圈层的"语言"和兴趣对不上
B. 方式太老套，总是说教灌输，不够吸引人
C. 不太了解我们圈层的真实情况，引导的方向有点偏
D. 宣传太少，平时根本看不到相关的引导内容
E. 没有考虑"信息茧房"的影响，引导缺乏针对性
F. 没什么问题，做得挺好的
G. 其他________（请注明）
第五部分:您对引导路径的期待与建议
*
18.您认为以下哪些方式最适合将正能量引导融入圈层文化?（可多选）【多选题】
A.内容共创:鼓励圈内创作者制作有圈层特色的正能量内容（如二次元风格的爱国漫画、游戏相关的公益视频）
B.榜样带动:培养圈内受欢迎的"大佬"或意见领袖，发挥正向引领作用
C.主题活动:开展线上线下结合的圈层主题正能量活动（如汉服圈的传统文化体验日、游戏圈的公益挑战赛）
D.平台优化:优化算法，在推送圈层内容时适当穿插多元的、有价值的信息
E.沉浸体验:开发与圈层兴趣结合的互动体验（如红色剧本杀、博物馆主题打卡）
F.多方合力:学校、家庭、社会共同参与，不简单粗暴地否定圈层文化
G.其他________（请注明）
*
19.您希望思政教育在引导圈层文化时，重点关注哪些方面?（可多选）【多选题】
A. 帮助大家树立正确的世界观、人生观、价值观
B. 培养独立思考能力，不盲从圈内观点
C. 引导理性参与圈层活动，避免过度沉迷或盲目消费
D. 弘扬正能量，抵制圈层中的不良信息（如网络暴力、炫富攀比）
E. 尊重圈层文化的多样性，不搞"一刀切"
F. 提升大家的媒介素养，学会辨别真假信息
G. 其他________（请注明）
*
20.您认为学校在这方面可以做些什么?（可多选）【多选题】
A. 开设相关选修课或讲座，帮助我们理解圈层文化
B. 组织圈层主题的实践活动（如社团展示、兴趣分享会）
C. 老师多了解学生圈层动态，平等沟通，而不是一味禁止
D. 引导学生建立健康的圈层参与观念
E. 其他________（请注明）
*
21.您认为网络平台在帮助大家打破信息茧房、传播正能量方面，应该做些什么?（可多选）【多选题】
A. 优化算法，偶尔推送一些圈层之外的有价值内容
B. 开设正能量专题板块，方便我们找到优质内容
C. 加强内容审核，及时清理不良信息
D. 鼓励创作者生产有圈层特色的正能量内容
E. 开展媒介素养宣传，教大家如何理性使用网络
F. 其他________（请注明）
问卷星提供技术支持
举报