小学教育专业师范生入职后发展情况调查

       亲爱的同学，本问卷旨在了解师范生职后专业发展情况，仅用于教师教育机制改革相关研究，不涉及个人隐私，请放心填写。预计占用您约15分钟时间，感谢您的大力支持！
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您的性别
男
女
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专科毕业年份
2020年
2023年
2024年
2025年
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专科阶段专业方向
小学语文教育
小学数学教育
小学英语教育
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已取得最高学历
大学专科
大学本科
硕士研究生
博士研究生
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已获得最高学位
学士
硕士在读
硕士
博士在读
博士
其他
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当前工作单位性质
小学
其他公办学校
私立学校及教辅机构
教育行政部门
其他
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曾经工作单位性质
小学
其他公办学校
私立学校及教辅机构
教育行政部门
其他
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当前技术职称
中小学高级教师
中小学一级教师
中小学二级教师
中小学三级教师
其他
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担任教学外的其他工作及职务情况
担任过
未担任
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入职以来累计执教过的课程（学科）门数
1门
2门
3门
4门
5门
6门及以上
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是否有过主辅兼教的经历
有
无
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是否有过班主任工作经历
有
无
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入职后获得年度综合考核优秀次数
0次
1次
2次
3次及以上
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入职后获得年度教学考核优秀次数
0次
1次
2次
3次及以上
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入职后获得荣誉表彰情况【多选题】
如同一级别有多项荣誉，请逐一填写，中间用分号隔开
校级荣誉表彰
区（县、市）级荣誉表彰
市（设区市）级荣誉表彰
省级荣誉表彰
国家级荣誉表彰
无
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入职后参加教学、技能竞赛获奖情况【多选题】
如同一级别有多项获奖，请逐一填写，中间用分号隔开
校级竞赛获奖
区（县、市）级竞赛获奖
省级竞赛获奖
国家级竞赛获奖
无
入职后开设公开课情况
只需填数字，不用带单位
校级公开课节数
校级公开课节数
区（县、市）级公开课节数
区（县、市）级公开课节数
市（设区市）级公开课节数
市（设区市）级公开课节数
省级公开课节数
省级公开课节数
国家级公开课节数
国家级公开课节数
加入名师工作室情况【多选题】
校级名师工作室
区（县、市）级名师工作室
市（设区市）级名师工作室
省级名师工作室
入职后主持或参与课题研究情况
只需填数字，不用带单位
校级课题项数
校级课题项数
区（县、市）级课题项数
区（县、市）级课题项数
市（设区市）级课题项数
市（设区市）级课题项数
省级课题项数
省级课题项数
国家级课题项数
国家级课题项数
入职后发表论文情况
只需填数字，不用带单位
核心刊物发表论文篇数
核心刊物发表论文篇数
一般刊物发表论文篇数
一般刊物发表论文篇数
内部刊物发表论文篇数
内部刊物发表论文篇数
入职后出版专著、主编或参与编写教材情况
只需填数字，不用带单位
出版专著部数
出版专著部数
主编教材（教辅）部数
主编教材（教辅）部数
参编教材（教辅）部数
参编教材（教辅）部数
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