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《牛来》社会调查
录音中...
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1.
您的性别
男
女
不愿透露
*
2.
您的年龄
18 岁及以下
19‑25 岁
26‑35 岁
36‑45 岁
46‑55 岁
56 岁及以上
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3.
您的最高学历
初中及以下
高中 / 中专 / 职高
大专
本科
硕士及以上
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4.
您目前的职业
在校学生
企业职员
机关 / 事业单位工作人员
自由职业者
服务业从业人员
工人 / 体力劳动者
离退休人员
其他
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5.
您平时观看动画(含动画电影、番剧、短视频动画)的频率
几乎不看
偶尔看,每月 1‑3 次
经常看,每周 1‑3 次
几乎每天都会看
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6.
您对动画电影《牛来》的知晓程度
完整观看过全片(影院 / 网络资源)
没有看全片,但刷到过本片短视频剪辑、片段
听说过这部电影,但没有看过任何片段
完全没有听说过这部电影
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7.
您是通过哪些渠道了解到《牛来》?
【多选题】
抖音
快手
Bilibili
小红书
微博
微信(公众号/视频号/朋友聊天)
新闻资讯APP
身边亲友同学介绍
其他
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8.
您最初关注这部电影最主要的原因
看到网上大量玩梗、搞笑二创内容
了解到母子二人独立制作五年的主创故事,产生好奇或同情
对国产独立动画本身感兴趣
看到很多人讨论,单纯跟风好奇
被电影剧情、故事内核吸引
刷到短视频片段觉得画面 / 风格特殊
其他
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9.
您观看本片相关内容的主要目的
【多选题】
娱乐解压,看热闹玩梗
想要客观评价这部作品
共情主创,想支持独立创作者
了解国产独立动画现状
学习动画创作相关经验
没有明确目的,刷到就看
其他
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10.
请根据您看过的全片 / 短视频片段的真实感受作答(1 = 非常不满意;2 = 不太满意;3 = 一般;4 = 比较满意;5 = 非常满意)
1
2
3
4
5
影片画面美术制作水平
影片画面美术制作水平
影片故事情节与叙事节奏
影片故事情节与叙事节奏
人物形象塑造
人物形象塑造
影片传递的精神内核与主题表达
影片传递的精神内核与主题表达
主创团队的创作诚意与付出
主创团队的创作诚意与付出
网络上流传的本片二创、玩梗短视频内容质量
网络上流传的本片二创、玩梗短视频内容质量
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11.
综合来看,您对《牛来》这部作品的总体评价
非常负面
偏负面
中立,好坏各半
偏正面
非常正面
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12.
您认为网络碎片化短视频剪辑,多大程度扭曲了《牛来》原作本来面貌
严重扭曲,和原作差异巨大
部分扭曲,放大部分片段
基本还原原作内容
没有剪辑,我看到的就是完整影片
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13.
您的传播行为
【多选题】
点赞过相关短视频 / 帖子
转发、分享过本片相关内容给他人
在评论区参与过讨论、发表观点
主动搜索过关于本片更多信息
向身边人推荐 / 吐槽过这部电影
以上都没有做过
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14.
说明:无论有没有看过本片,请依据自己真实想法选择(1 = 完全不同意;2 = 不太同意;3 = 一般;4 = 比较同意;5 = 完全同意)
态度维度
1
2
3
4
5
我认为《牛来》是一部值得被大众关注的作品
我认为《牛来》是一部值得被大众关注的作品
我认可普通民众应该关注独立手工动画创作
我认可普通民众应该关注独立手工动画创作
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15.
主观规范维度
1
2
3
4
5
网络上大量的讨论会促使我去了解《牛来》
网络上大量的讨论会促使我去了解《牛来》
如果身边朋友都在聊这部电影,我会愿意去了解它
如果身边朋友都在聊这部电影,我会愿意去了解它
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16.
知觉行为控制维度
1
2
3
4
5
我可以很方便地找到《牛来》相关信息
我可以很方便地找到《牛来》相关信息
如果我想看这部电影,获取观看资源并不困难
如果我想看这部电影,获取观看资源并不困难
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17.
行为意向维度
1
2
3
4
5
如果还没有看过,我有意愿完整观看《牛来》全片
如果还没有看过,我有意愿完整观看《牛来》全片
我愿意和别人讨论、分享关于《牛来》的相关看法
我愿意和别人讨论、分享关于《牛来》的相关看法
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18.
实际行为维度
1
2
3
4
5
我已经主动搜集过《牛来》的相关资讯
我已经主动搜集过《牛来》的相关资讯
我已经向其他人聊起过《牛来》这部动画电影
我已经向其他人聊起过《牛来》这部动画电影
19.
对于独立动画电影《牛来》以及 “靠网络玩梗反向出圈” 这一现象,您有什么想法或建议?
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