我们运动,我们做主——校园运动与评价方式调查问卷

亲爱的同学,你好!你是不是觉得体育课有时候有点枯燥?或者觉得运动评价只看成绩不太公平?别着急,现在改变的机会来了!

我们将要化身为“运动产品设计师”,为自己设计一套既好玩又科学的运动项目和评价标准。为了了解大家的真实想法,我们需要收集最真实的数据。请你根据自己的实际情况和感受,认真填写这份问卷。答案没有对错之分,你的每一个选择都对我们非常重要!(本问卷匿名填写,请放心作答。)

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1.
你的性别是?
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2.

你对目前体育课/大课间固定的运动项目(如跳绳、跑步、仰卧起坐)的整体感觉是?

非常有趣,我每次都充满期待
感觉一般,能接受但没什么兴奋感
比较枯燥,总是在练同样的东西
非常枯燥,我甚至有点反感
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3.

(多选)如果觉得枯燥,最主要的原因是什么?

【请选择1-5项】
项目太单一,总是重复那几样,没有新花样
项目本身不好玩,没有游戏有意思
有些项目太难了,我总是做不好,体验感差
只是完成任务,没有选择自己想玩项目的权利
不枯燥,我觉得挺好的
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4.

如果让你选择,你更希望参与下面哪种类型的运动项目?

【请选择1-5项】
竞争激烈的对抗性项目(如篮球比赛、接力竞赛)
团队配合的趣味性游戏(如长绳、多人合作闯关)
可以自己掌控节奏的个人挑战(如花样跳绳、计时跑)
新兴的体育项目(如飞盘、腰旗橄榄球)
无所谓,学校安排什么就玩什么
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5.

你认为目前的体育评价标准(主要看谁跑得快、跳得多),是否能真实体现你在运动中的表现?

能完全体现,成绩代表一切
基本能体现,但忽略了一些东西
不太能体现,我觉得评价方式太单一了
完全不能体现,这不公平
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6.

对于“只看最终成绩(如跑步名次、跳绳个数)”这种评价方式,你的看法是?

非常公平,体育竞技就应该用实力说话
比较公平,但应该加入其他因素
不太公平,它忽略了每个人的努力和进步
很不公平,这让运动基础弱的同学永远没机会被表扬
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7.

你觉得在评价标准中,是否应该加入“努力程度”或“进步幅度”的分数?

非常希望加入,这能激励我更加努力
可以加入,作为加分项挺好的
无所谓,加不加都行
不希望加入,评价起来太复杂,不够客观
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8.

在运动中,除了最终的成绩,你觉得还有哪些方面值得被评价和鼓励?

【请选择1-5项】
认真的态度和积极的参与
个人在练习中取得的进步(比如跳绳比上周多跳了5个)
团队合作精神(如配合、鼓励队友)
遵守规则和体育道德
运动过程中的努力(即使成绩不好,但一直坚持)
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9.

你是否曾经因为某项运动成绩不理想,而感觉自己“不如别人”或者“拖后腿”?

经常有这种感觉
偶尔有这种感觉
很少有这种感觉
从来没有这种感觉
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10.

10. 如果让你设计一个新的运动项目或评价标准,你最想解决什么问题?(开放题,请简单写一两句话描述)

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