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大学生宿舍生活与人际交往情况调查
录音中...
亲爱的同学：
你好！我们是南昌大学的学生，正在开展一项关于校园各民族同学交往交流交融情况的调查。这份问卷约需5分钟完成，该问卷全部匿名，调查结果仅用于学术研究。问卷没有标准答案，也没有对错之分，请根据你的真实情况作答。
感谢！
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1.
你的民族是？
A 汉族
B 蒙古族
C 回族
D 藏族
E 维吾尔族
F 苗族
G 彝族
H 壮族
I 布依族
J 朝鲜族
K 满族
L 侗族
M 瑶族
N 白族
O 土家族
P 哈尼族
Q 其他（请注明）
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2.
你目前所住的寝室属于以下哪种情况？
A 现入驻学校民族团结示范寝室或社区重点关注的宿舍
B 与不同民族同学同住，但寝室未纳入此类重点关注
C 室友全部为同一民族
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3.
与你民族不同的室友有几人？
A 0
B 1
C 2
D 3
E 4
F 10
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4.
你在现寝室居住了多久？
A 不满一个月
B 1~3个月
C 三个月以上
D 整个学年
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5.
你的年级是？
A 大一
B 大二
C 大三
D 大四
E 其他（请注明）
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6.
你的性别是？
A 男
B 女
C 不便回答
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7.
你所学学科门类是？
A 哲学
B 经济学
C 法学
D 教育学
E 文学
F 历史学
G 理学
H 工学
I 农学
J 医学
K 管理学
L 艺术学
M 其他（请注明）
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8.
你的生源地是？
A 江西省内
B 省外（请注明省份）
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9.
入学前，你与不同民族同学接触的频率大概如何？
A 几乎没有
B 偶尔
C 比较经常
D 经常
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10.
你是否担任过班级、学院或学生组织的骨干职务？
A 是
B 否
第二部分 "三交"体验量表。
以下描述与你的真实感受符合程度如何？请按真实感受选择。
1=非常不同意，2＝比较不同意，3＝一般，4＝比较同意，5=非常同意。
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11.
交往广度
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
我与不同民族的同学有日常来往
我与不同民族的同学有日常来往
我认识的不同民族同学数量比较多
我认识的不同民族同学数量比较多
我经常在宿舍或宿舍楼内与不同民族的同学打招呼
我经常在宿舍或宿舍楼内与不同民族的同学打招呼
我所在的班级或社团里有不同民族的同学
我所在的班级或社团里有不同民族的同学
我会在不同民族同学需要帮忙时主动提供帮助
我会在不同民族同学需要帮忙时主动提供帮助
我与不同民族同学一起吃饭、一起参加活动的次数较多
我与不同民族同学一起吃饭、一起参加活动的次数较多
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12.
交流深度
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
我能与不同民族的同学谈论内心想法
我能与不同民族的同学谈论内心想法
不同民族的同学会主动向我分享心事
不同民族的同学会主动向我分享心事
我与不同民族同学能就共同感兴趣的话题深入交流
我与不同民族同学能就共同感兴趣的话题深入交流
我了解不同民族同学的学习压力和困难
我了解不同民族同学的学习压力和困难
我与不同民族同学有过较长时间的合作或项目经历
我与不同民族同学有过较长时间的合作或项目经历
遇到困难时，我愿意向不同民族的同学求助
遇到困难时，我愿意向不同民族的同学求助
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13.
交融认同
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
我认为不同民族同学之间是相互接纳的
我认为不同民族同学之间是相互接纳的
我认为我们像石榴籽一样紧密相连
我认为我们像石榴籽一样紧密相连
我愿意主动了解其他民族的文化和习俗
我愿意主动了解其他民族的文化和习俗
我认为各民族学生共同生活有助于我们的成长
我认为各民族学生共同生活有助于我们的成长
当有人贬低其他民族时，我会感到不认同
当有人贬低其他民族时，我会感到不认同
与不同民族同学的相处让我更认同“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”。
与不同民族同学的相处让我更认同“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”。
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14.
互嵌体验
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
与不同民族室友相处，让我感到和谐
与不同民族室友相处，让我感到和谐
我理解不同民族室友在饮食，作息等方面的生活习惯
我理解不同民族室友在饮食，作息等方面的生活习惯
我与不同民族室友之间有共同的兴趣爱好
我与不同民族室友之间有共同的兴趣爱好
我与不同民族室友能就生活习惯差异进行沟通和协商
我与不同民族室友能就生活习惯差异进行沟通和协商
我所在的寝室氛围对所有同学都比较包容
我所在的寝室氛围对所有同学都比较包容
我希望继续与现在的室友住在一起
我希望继续与现在的室友住在一起
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15.
项目获得感
非常不同意
比较不同意
一般
比较同意
非常同意
我参加过寝室或学院组织的民族文化类活动
我参加过寝室或学院组织的民族文化类活动
我所在的寝室在解决成员困难时比较团结
我所在的寝室在解决成员困难时比较团结
有老师或学长学姐关心过我的学习或心理状态
有老师或学长学姐关心过我的学习或心理状态
本寝室让我有归属感
本寝室让我有归属感
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16.
你所在的寝室，不同民族室友之间存在摩擦的频率是？
A 几乎没有
B 偶尔
C 比较经常
D 经常
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17.
（承上）摩擦主要发生在哪些方面？
【多选题】
A 饮食作息
B 卫生习惯
C 语言沟通
D 学习节奏
E 娱乐方式
F 手机使用
G 费用消费
H 没有明显摩擦
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18.
你的寝室（或所在书院、社区）是否开展过与民族文化相关的活动或民族团结主题活动？
A 经常开展（每学期3次以上）
B 偶尔开展
C 仅在检查、评比等节点开展
D 从未开展
E 不清楚
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19.
如果可以自由选择，你是否愿意主动申请入住学校民族团结示范寝室或社区重点关注的宿舍？
A 愿意
B 不愿意
C 不确定
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20.
（承上）你不愿主动申请的主要顾虑是？
【多选题】
A 担心被区别看待
B 担心影响室友关系
C 不清楚如何申请
D 担心影响综合测评
E 没有顾虑
F 其他（请注明）
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21.
请你谈谈对学校民族团结示范寝室或混民族宿舍建设最宝贵的一条建议。（200字以内，欢迎举具体例子）
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22.
你是否知道学校或学院有面向各民族学生的民族团结相关工作或活动？
【请选择1项】
知道并了解
知道但不了解
完全不知道
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23.
你是否知道自己的宿舍被学校或社区列为重点关注（如示范寝室、党员责任寝室等）？
【请选择1项】
知道
听说过但不确定
不知道
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24.
若你在学习或生活中遇到困难，是否清楚可以向谁求助？
清楚
大致知道
不知道
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25.
你所在的宿舍或书院是否有少数民族学生骨干或联络员？
有且认识
知道有但不认识
不知道有没有
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