中学生对网络用语的态度问卷调查
问卷说明
亲爱的同学：
您好！
我们正在进行一项关于网络语言对中学生影响的调查，用于学校布置的研究性课题。想邀请您用几分钟的时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。
谢谢您的帮助！
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中学生对网络用语的态度问卷调查
录音中...
*
1.
你的性别是
男
女
*
2.
你的年级是
初中生
高中生
*
3.
你平常接触网络用语的频率如何？
几乎每天都接触
每周接触几次
每月接触几次
很少接触甚至不接触
*
4.
你主要通过哪些途径接触网络用语？
【多选题】
社交软件（如微信、QQ）
短视频平台（如抖音、快手）
游戏
同学、朋友交流
其他
*
5.
你对网络用语的整体印象是?
非常喜欢，觉得有趣又实用
比较喜欢，偶尔会主动使用
中立，不喜欢也不反感
不太喜欢，觉得不够规范
非常不喜欢，认为会影响语言表达
*
6.
你在日常交流中使用网络用语的频率是?
频繁使用，几乎每次交流都会用到
经常使用，大部分交流场景会用到
偶尔使用，特定话题或场景会用到
很少使用，只有和熟悉的人聊天时可能用
从不使用
*
7.
你是否会在书面表达中使用网络用语？（如作文、周记、作业等）
经常使用
偶尔使用
很少使用
从不使用
*
8.
请举1-2个你平常在作文、周记、作业等书面表达场景中使用的网络用语
*
9.
你认为在书面表达中使用网络用语的影响是？
【多选题】
让内容更生动，有时代感
帮助快速表达情绪，节省时间
导致语言不规范，出现语病
使文章风格混乱，不符合书面语要求
影响思维深度，减少细致描写
没什么明显影响
*
10.
你觉得网络用语的优势主要有哪些？
表达高效直接，能快速传递想法
充满创造力和趣味性，让语言更有活力
增强群体归属感，方便和同龄人交流
能精准表达特定情绪，比传统语言更贴切
没有明显优势
*
11.
你认为网络用语的弊端主要有哪些？
【多选题】
破坏语言规范性，导致词汇贫乏
让思维变得浅表化，缺乏深度思考
存在理解壁垒，不同群体沟通困难
时效性强，容易过时
没有明显弊端
*
12.
当看到他人在不适合的场合（如正式作文、课堂发言）使用网络用语时，你的感受是？
【多选题】
觉得很不合适，影响表达效果
有点不妥，但可以理解
没什么感觉，不关注
觉得无所谓，只要能表达清楚就行
觉得很有趣，也会学习这样表达
*
13.
你是否希望学校或老师对网络用语的使用进行引导？
非常希望，能帮助规范使用
比较希望，能了解使用的边界
无所谓，自己能把握使用尺度
不希望，觉得会限制表达自由
*
14.
你认为中学生应该如何对待网络用语？
积极使用，紧跟潮流
合理使用，区分场合（网络交流可用，正式书面表达不用）
尽量少用，避免影响传统语言学习
完全不用，专注学习规范语言
*
15.
你是否有过因使用网络用语而产生误解或沟通不畅的经历？
经常有（5次以上）
偶尔有（3-4次）
很少有（1-2次）
从未有过（0次）
*
16.
对于网络用语与传统汉语的关系，你更认同以下哪种观点？
网络用语会取代部分传统汉语，成为新的语言趋势
网络用语是传统汉语的补充，能丰富语言表达
网络用语和传统汉语各有适用场景，互不干扰
网络用语会破坏传统汉语，应限制使用
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