中国农业大学党史学习教育工作情况调查问卷

您所在支部：

您所在的学院/系/支部开展党史学习教育的主要方式：

【多选题】

A.专题报告会、党课或宣讲活动

B.主题党日活动

C.红色基地参观实践

D.网络学习平台（如学习强国、学校“学习路上”等）

E.知识竞赛、演讲或征文

F.党史主题展览

G.“我为师生办实事”实践活动

H.其他（请注明）：________

您认为最有效的三种学习形式是？（请选择三项）【多选题】

A.专题报告会、党课或宣讲活动

B.观看党史主题影视作品

C.阅读党史相关书籍或文章

D.网络学习平台

E.参与党史答题或征文

F.参加红色基地参观实践

G.参观党史主题展览

党史学习教育的主要任务包括“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。您对以下哪方面的提升感受最深？

A.学史明理：更加理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好

B.学史增信：更加坚定对马克思主义、共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴的信心

C.学史崇德：更加崇尚对党忠诚的大德、造福人民的公德、严于律己的品德

D.学史力行：更愿意在本职岗位或学习中锤炼党性、服务他人、推动发展

通过学习党史，您对“树立正确党史观”的理解是？【多选题】

A.能够准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质

B.能够正确认识党史上的重大事件、重要会议、重要人物

C.能够正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折

D.基本能够分辨历史虚无主义的错误观点，坚决反对和抵制历史虚无主义

E.理解不深，仍有一些模糊认识

F.不太清楚什么是正确党史观

通过党史学习教育，您在以下哪些方面有实际的改变或行动？【多选题】

A.思想认知上：更深刻理解党的初心使命，坚定了理想信念

B.教学/学习态度上：更积极主动，增强了强农报国的决心

C.服务行动上：参与了志愿服务、帮扶同学或同事等具体实事

D.解决问题上：尝试用学到的党史观或方法分析解决实际困难

E.宣传引导上：主动向身边人讲述党史故事或党的政策

F.暂时没有感觉到明显改变或行动

您认为党史学习教育对个人成长或工作学习具有哪些积极意义？【多选题】

A.帮助我理解国家发展大势，增强政治判断力

B.从党的奋斗历程中汲取面对困难的精神力量

C.有助于我树立正确的历史观和价值观

D.参与学习教育活动中增强了集体荣誉感和团队凝聚力

E.目前没有感受到明显变化

您认为将党史学习教育与弘扬优良办学传统、矢志强农报国相结合的有效方式有哪些？【多选题】

A.挖掘整理学校历史上党员师生服务国家战略的感人故事，开展宣讲活动或先进典型事迹报告会

B.打造“党史+校史+学科史”系列精品课程或讲座

C.设立“强农先锋”实践岗位，在服务“三农”中践行伟大建党精神

D.开展“学史力行·强农有我”主题社会实践或志愿服务

E.在新生入学教育、新教工入职培训、毕业生离校教育中融入党史与校史元素

F.其他（请注明）：______

总体来看，您对我校近年来党史学习教育工作的总体评价是：

A.非常扎实，成效显著

B.比较扎实，有一定成效

C.一般

D.成效不明显

10.

您对学校今后进一步深化党史学习教育工作有什么建议？（可从活动形式、内容深度、时间安排、与专业结合等方面提出建议）