小学高年级古诗词教学中家国情怀教育现状调查问卷（教师版）

本次问卷旨在了解小学高年级古诗词教学中家国情怀教育的实施现状，所有答案无对错之分，仅用于学术研究分析。请您根据实际教学情况如实填写，问卷信息将严格保密，感谢您的支持与配合！
一、个人基本情况
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1.
年龄：
20-30岁
31-40岁
41-50岁
50岁以上
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2.
性别：
男
女
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3.
教龄：
1-5年
6-10年
11-20年
20年以上
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4.
 所教年级：
五年级
六年级
五年级+六年级
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5.
 您是否参加过家国情怀教育相关的教学培训：
是
否
二、问卷主体内容
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6.
您是否理解古诗词中所蕴含的“家国情怀”的内涵？
A.非常了解
B.了解
C.一般
D.不太了解
E.完全不了解
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7.
作为小学高年级语文教师，您认为古诗词中的家国情怀包含哪些内涵？（可多选）【多选题】
A.热爱家庭与家乡
B.爱国主义与民族认同感
C.赞美祖国大好河山的情怀
D.居安思危的责任意识
E.家国一体的情感追求
F.传承中华优秀传统文化的意识
G.为民族复兴奋斗的理想追求
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8.
您在小学高年级古诗词课堂教学中，会刻意渗透家国情怀教育吗？
A.总是
B.较多
C.偶尔
D.从不
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9.
您在开展古诗词家国情怀教育时，会主动通过学习、研究等方式提升自身的家国情怀教学素养吗？
A.每次都会
B.经常会
C.偶尔会
D.从来不会
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10.
您是否充分挖掘并梳理整合了小学高年级古诗词教材中所蕴涵的家国情怀主题内容？
A.非常充分
B.比较充分
C.一般
D.不太充分
E.不充分
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11.
您在小学高年级古诗词教学中，是否会结合唐山本地文化/红色资源开展家国情怀教育？
A.经常会
B.偶尔会
C.很少会
D.从不
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12.
您是否组织/参与过与古诗词家国情怀相关的校园教学活动（如诗词朗诵、主题研学、文化讲座等）？
A.经常举办/参与
B.偶尔举办/参与
C.很少举办/参与
D.从不举办/参与
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13.
您在小学高年级古诗词中开展家国情怀教育时，预设的教学目标完成情况如何？
A.未完成
B.部分完成
C.基本完成
D.全部完成
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14.
您认为当前小学高年级古诗词家国情怀教育的教学评价，是否能有效衡量学生的情感培养效果？
A.非常有效
B.比较有效
C.一般
D.不太有效
E.完全无效
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15.
您在小学高年级古诗词教学中渗透家国情怀教育时，遇到的主要困难有哪些？（可多选）【最多选择3项】
最多选择三个
A.教学时间有限，难以深入拓展
B.对家国情怀内涵挖掘能力不足
C.缺乏针对性的教学方法和策略
D.学生生活经验不足，难以产生情感共鸣
E.学校缺乏相关的教学资源和培训支持
F.应试教育导向，重知识轻情感培养
G.家校协同不足，难以形成教育合力
H.其他
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16.
 您认为提升小学高年级古诗词家国情怀教育实效，最需要哪些方面的支持？（可多选）【最多选择3项】
最多选择三项
A.系统的家国情怀教学培训
B.配套的古诗词家国情怀教学资源包
C.科学的教学评价体系
D.学校的教学时间和活动支持
E.唐山本地文化资源的教学对接
F.家校协同的教育指导
G.其他
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