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《新课标下培养农村初中生良好楷书书写习惯的策略研究》调查问卷（教师版）
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尊敬的老师，您好！为了深入了解当前农村初中生在楷书书写习惯方面的现状，并探索有效的培养策略，我们特此开展本次问卷调查。您的宝贵意见将对我们的研究产生重要影响，恳请您根据实际情况，认真填写以下问卷。本问卷采用匿名形式，您的回答将仅用于学术研究，敬请放心。
（一）基本信息
*
1.
您目前任教的年级是：
七年级
八年级
九年级
*
2.
您从事教育工作的时间是：
1—5年
6—10年
11—20年
20年以上
（二）学生楷书书写现状
*
3.
您重视培养初中生的楷书书写习惯吗？
十分重视
一般重视
不重视
*
4.
您认为当前农村初中生楷书书写的整体水平如何？
很好
较好
一般
较差
非常差
*
5.
您认为学生在楷书书写习惯方面存在的主要问题有哪些？
【多选题】
书写姿势不正确
书写不规范，字迹潦草
缺乏持之以恒的练习
写字兴趣不高
书写速度慢
*
6.
您是否关注学生的书写姿势和书写习惯？
非常关注
比较关注
一般
不太关注
完全不关注
*
7.
您是否对学生的楷书书写进行评价和反馈？
经常
有时
很少
从不
（三）教学情况与策略
*
8.
您在培养学生楷书书写习惯时，主要采用哪些教学方法？
【多选题】
示范讲解
指导学生练习
显示优秀作品
举办书法比赛
利用多媒体教学资源
*
9.
您认为当前楷书书写教学中存在哪些困难或挑战？
【多选题】
学生缺乏兴趣
教学时间有限
缺乏专业教材
教师自身书法水平有限
*
10.
您认为在培养楷书书写习惯时，教师的示范作用重要吗？
非常重要
比较重要
一般
不太重要
完全不重要
*
11.
您认为哪些措施可以有效培养学生的楷书书写习惯？
【多选题】
定期开展书法课程
加强书写姿势和握笔姿势的方法指导
激发学生书写兴趣，举办书法活动
灵活调整教学计划，确保书写训练时间
加强教师自身书法水平提升
12.
您认为新课标下，对于培养农村初中生良好楷书书写习惯，还有哪些具体的建议或期待？
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《新课标下培养农村初中生良好楷书书写习惯的策略研究》调查问卷（教师版）
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