初中数学作业分层设计

亲爱的同学：您好！本调查问卷是为了了解您在初中数学学习过程中的一些实际情况，便于掌握作业分层设计的现状，期待能够更好地开展作分层设计的研究，使之服务于我们的教学。本调查结果仅为教学研究提供参考，不会对您个人的学习产生任何不利的影响，希望能如实填写。谢谢合作！

1、你对数学学科感兴趣吗？

A、很有兴趣

B、比较感兴趣

C、有点感兴趣

D、不感兴趣

2、你喜欢做数学作业、练习吗？

A、喜欢

B、不喜欢

C、无所谓

3、你认为完成作业、练习对提高数学学习成绩有作用吗？

A、有帮助

B、一般

C、没有帮助

4、你完成作业、练习的态度是

A、非常认真

B、比较认真

C、不认真

5、你喜欢的数学作业、练习布置方式是

A、老师统一布置

B、老师分层布置

C、自己布置

D、无所谓

阅读：作业、练习分层，就是教师充分考虑到学生的实际情况，包括智力差异、非智力因素、能力差异、基础差异等因素，运用综合考评的方法，把学生分为不同范围能力要求的三个层次，根据不同层次的差异，区别对待，设计不同层次的作业和练习。

6、你觉得数学作业、练习有分层的必要吗？

A、必要

B、没必要

C、无所谓

7、老师布置的数学作业、练习是否多样性、有层次

A、没有

B、偶然有

C、经常

8、你认为数学作业、练习分层设计最好应分为几个层次？

A、不用分层

B、两个层次

C、三个层次

D、四个或更多层次

9、如果数学作业分成A（基础巩固型）、B（提升能力型）、C（探究拓展型）三个等级，你认为A、B、C三种题型的题量所占比例应为

A、3：5:2

B、4:5:1

C、5:4:1

D、6:3:1

10、如果数学作业分成A（基础巩固型）、B（提升能力型）、C（探究拓展型）三个等级，你通常选择做哪些等级的的题目可以多选【多选题】

A、A级

B、B级

C、C级

11、你喜欢哪种选择作业、练习分层设计的方式

A、完全由我们自主选择

B、老师适当建议，我们自主选择

C、由老师根据成绩的优劣帮我们选择

D、无所谓

12、你喜欢做何种数学的作业？

A、课本上的

B、老师设计的

C、参考书上的

13、你完成数学作业、练习的方式通常是

A、先复习后作业

B、不复习就作业

C、边翻笔记边作业

D、经常抄别人现成的

14、你每天用在完成数学作业、练习的时间是

A、45分钟内

B、45－60分钟

C、60－75分钟

D、75分钟以上

15、每天完成数学作业后，你会自主复习当天的学习内容吗？

A、天天坚持复习

B、经常复习

C、偶尔复习

D、基本不复习

16、你完成数学作业、练习时的表现是

A、专心完成

B、边写边做些杂事

C、不会的不写

17、你完成作业后

A、常检查

B、有时检查

C、从不检查

D、让父母检查

18、作业、练习分层设计后，你能按时上交作业吗？

A、能

B、基本能

C、经常不交

19、你不能按时完成的原因是

A、没有时间做

B、太难了，不会做

C、太简单了，不想做

D、我从来都按时完成作业

20、你喜欢那种程度的作业？

A、难，要深入思考的

B、中等，稍微思考的

C、容易，不要思考的

21、在碰到较难的探究拓展型作业时，你会选择

A、一个人解决

B、请教同学或老师

C、抄袭

D、放弃

22、你喜欢老师布置的数学作业、练习的内容主要是

A、重复课上讲的重点题型

B、具有开放、层次、阶梯性

C、介于A、.B、之间

D、无所谓

23、你对教师分层布置作业、练习的意见是可以多选【多选题】

A、要有利于优秀学生的发展

B、造成学生之间学习任务的不公平

C、增加教师的负担，但有利于中等成绩以下的学生巩固所学内容

D、有利于学习困难的学生树立学习信心

.24、你认为老师应该怎么批改你的数学作业？

A、老师应该全收全改

B、部分由老师批改，部分由学生互相批改，部分由学生自己批改

C、全部都学生批改，及时得到反馈

25、如果今天好多门功课有作业，你会首先完成数学作业吗？

A、数学很重要，通常是首先完成数学

B、数学比较难，通常是最后一个完成数学

C、完成的顺序很随意

26、你同意老师针对不同的同学布置不同的作业、练习吗？

A、同意

B、不同意

C、无所谓

27、作业、练习分层设计后，你觉得对自己在数学学习上

A、没有影响

B、有一定点的影响

C、影响较大

D、影响很大

28、假如老师没留作业 ,你会主动给自己找作业吗？做些什么作业？

29、结合自己的实际情况，谈一谈你对作业、练习分层设计的看法。