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【研究背景】：当前，我国教育事业发展的战略重心已从规模扩张转向内涵式高质量发展。在义务教育阶段，具体表现为发展目标从保障“基本均衡”迈向实现“优质均衡”的深刻变革，教育高质量发展还赋予其以人为本、创新驱动、可持续发展等新的内涵。“强教必先强师”，教师作为教育发展的第一资源，教育高质量发展带来的育人方式的变革、治理结构的优化、协同创新驱动等，都对身处教育一线的教师队伍提出了前所未有的高要求。
