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《促进中班幼儿在自主游戏中收纳整理习惯养成的策略研究》（家长调查问卷）
含AI生成内容
录音中...
尊敬的家长
您好！我园正在开展专项课题《促进中班幼儿在自主游戏中收纳整理习惯养成的策略研究》。此次研究主要培养幼儿良好的收纳整理习惯对幼儿责任心、自理能力、规则意识，以及对孩子未来的学习与生活至关重要。
本次问卷为匿名调查，数据仅用于课题研究分析。恳请您根据孩子真实的日常表现与家庭育儿情况如实填写，您的真实答案是我们研究和优化教育策略的重要依据。感谢您的配合与支持！
*
1.
您的孩子性别
男
女
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2.
平时主要照顾、陪伴孩子的人
【多选题】
父母
祖辈（爷爷奶奶/外公外婆）
保姆/其他人
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3.
您家里是否为孩子设置专属的玩具区、绘本收纳区
有，分区明确、固定摆放
有，但区域混乱，随意摆放
没有专属区域
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4.
孩子玩耍（积木、拼图、玩偶、手工材料等）结束后，是否会主动收拾玩具、整理物品
每次都会主动收纳，习惯很好
大部分时候会，轻微提醒即可
偶尔会，多数需要催促
几乎不会，完全需要大人整理
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5.
孩子收纳整理物品时的主要表现
【多选题】
能够分类归位，摆放整齐有序
胡乱堆砌，随便塞进柜子、收纳箱
只收拾看得见的物品，遗漏散落的小件玩具
收拾一半就放弃，跑去玩耍
抗拒收拾，哭闹、推脱不愿意动手
*
6.
孩子能否记住物品固定摆放位置，用完归位
完全可以，自觉归位
基本可以，偶尔出错
经常乱放，找不到物品
完全没有归位意识
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7.
日常生活中，您是否会刻意要求孩子自己收拾玩具、整理个人物品
每天都会要求、坚持培养
经常要求
偶尔提醒
很少要求，基本大人包办
*
8.
当孩子玩完玩具不收拾时，您的做法是
【多选题】
耐心引导，教孩子分类整理的方法
语言提醒、鼓励，督促孩子自己完成
和孩子一起分工收拾，以身作则带动
批评指责，强迫孩子收拾
没时间等待，直接帮孩子收拾干净
放任不管，顺其自然
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9.
您是否会通过儿歌、小游戏、奖励鼓励等趣味方式引导孩子收纳整理
经常使用，孩子接受度高
偶尔尝试
从未尝试过
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10.
家庭中是否有固定的收拾小任务（如每天睡前收拾玩具、整理桌面）
有固定任务，长期坚持
偶尔布置，不固定
从未布置过
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11.
您是否认为中班阶段培养孩子收纳整理习惯非常重要
非常重要，必须从小培养
比较重要，慢慢培养即可
一般，长大自然就会
不重要，无需刻意培养
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12.
您认为孩子不愿收纳、整理习惯差的主要家庭原因
【多选题】
家长日常包办太多，孩子没有动手机会
家人溺爱，舍不得让孩子做家务、收拾物品
家庭教育不一致（老人纵容、父母要求严格）
家长自身随手乱放，没有做好榜样
没有固定的收纳规则，要求时松时紧
孩子惰性较强，不愿动手
*
13.
您在培养孩子收纳习惯时遇到的最大困难
【多选题】
孩子抗拒、不配合，执行力差
工作忙碌，没有时间耐心引导
老人干预，过度宠溺代替孩子收拾
不知道科学、适合幼儿的引导方法
孩子习惯反复，难以坚持巩固
*
14.
您是否了解幼儿园自主游戏中收纳整理的培养要求
非常了解，会配合幼儿园在家同步培养
基本了解
不太了解
完全不了解
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15.
在家园教育中，您的教育方式和幼儿园要求是否统一
完全统一，同步配合培养
基本统一，偶尔松懈
差距较大，园内学、家里废
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16.
若幼儿园提供收纳习惯培养方法、亲子小游戏，您是否愿意积极配合开展
非常愿意，积极配合
愿意尝试
无所谓
不太愿意
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17.
您希望幼儿园通过哪些方式指导家庭培养孩子收纳习惯
【多选题】
班级群推送简单易懂的育儿方法、小技巧
分享亲子收纳小游戏、儿歌、绘本
家长会、育儿微课专项讲解
针对性个别沟通指导
无需过多指导，顺其自然即可
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18.
在家庭教育中，您觉得自家孩子在收纳整理方面存在的最大问题是什么？
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19.
对于幼儿园培养幼儿自主游戏收纳习惯、开展家园共育工作，您有哪些意见和建议？
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《促进中班幼儿在自主游戏中收纳整理习惯养成的策略研究》（家长调查问卷）
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